| A、在真空中 | B、在空氣中 | C、在水中 | D、在金屬中 |
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，是一個小球在相同時間間隔里運動情景的物理模型圖，對這個小球的運動情景描述正確的是（ ）| A、小球從高處自由落下 | B、小球沿斜面上下運動 | C、小球做勻速圓周運動 | D、小球從碗邊釋放滾下 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、使用MP3時，調節音量旋鈕是為了改變聲音的音調 | B、“女高音”歌唱時比“男高音”響度大 | C、鋼琴發聲是由于琴弦振動產生的 | D、聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大 | B、“隔墻有耳”，說明固體能傳聲 | C、“震耳欲聾”說明聲音的音調高 | D、“聞其聲知其人”，說明可以根據音色來判斷說話者 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、回音壁利用的是聲音的反射 | B、由于聲音的傳播需要介質，所以航天員在飛船內或飛船外工作時，他們之間的交流必須要利用電子通信設備，通過無線電波進行 | C、我們能分辨不同人的講話，不同樂器的演奏是根據不同物體發出聲音的音色是不同的 | D、超聲能破壞細菌結構，從而可以對醫療器械和食物進行殺菌消毒 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、聲音在真空中的傳播速度為340m/s | B、住宅安裝雙層真空玻璃窗可以減小室外噪聲對室內的影響 | C、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高 | D、市區內“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、只要物體振動，我們就一定能聽到聲音 | B、聲波不能傳遞能量 | C、“震耳欲聾”說明聲音的音調高 | D、高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、蚊子飛行時用力大，聲音響 | B、蝴蝶飛行時翅膀振動太慢，低于人的聽覺范圍 | C、蝴蝶飛行時，根本就不發聲 | D、蚊子數量多，蝴蝶數量少 |
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