【題目】物理知識在不斷改進著我們的生活．以下應用中正確的是( )
A．“立式空調”利用了電磁波
B．“聲吶系統”利用了超聲波
C．“移動電話”利用了次聲波
D．“紫外線消毒燈”利用了無線電波
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將重為2N的木塊放入燒杯中，木塊漂浮在水面上，靜止時木塊所受浮力的大小為N，浮力的方向 ． 木塊排開水的體積m3；放入木塊后，燒杯底部所受水的壓強（填“變大”“變小”或“不變”）．（取g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學做“氣體擴散”的實驗裝置，甲、乙兩個瓶子中，一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體，一個裝有空氣。已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，則 瓶中裝有二氧化氮氣體。抽掉玻璃板后，過一段時間，兩個瓶子中的氣體顏色基本 ，說明氣體分子是不停地 的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究電流通過導體產生熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內，盒內封閉一定量的空氣，其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內電阻并聯。
（1）盒內封閉一定量的空氣的優點是空氣受熱容易膨脹，便于實驗觀察。在實驗中電流通過電阻產生熱量的多少是通過觀察 來比較的。
（2）圖甲可探究電流產生的熱量與 的關系，圖乙可探究電流產生的熱量與 的關系。
（3）圖乙中右側盒外連接的5Ω電阻，它的作用是 。
（4）物理研究方法有很多，本實驗運用了兩種方法：一是 法；二是轉換法。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗家的電能表表盤如圖所示,則小麗家已消耗的電能為 kw·h,可以同時使用的用電器總功率不能超過 W．若小麗家的電冰箱單獨正常工作一天（24小時）,（電冰箱的主要技術參數見表）電能表指示燈閃爍 次．
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【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中，光屏上有一個清晰的燭焰像，若用一張硬紙板遮去凸透鏡上面的一半鏡面，則光屏上像的變化情況是（ ）
A. 屏上的像消失
B. 像變得模糊不清，需要重新調節光屏的位置
C. 光屏上只有一半燭焰的像
D. 光屏上仍有完整的像，只是亮度減弱
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【題目】美國匹茲堡大學設計了一個熱量收集系統，該系統將學生和教師釋放的熱能、電燈、廚房以及從窗外射入的陽光等所產生的熱量，統統收集到一個中央設備中，再由地下的管道重新分散．據說，此系統在寒冷的冬季，可以供學校的10座大樓取暖之用．其實，這一系統完全可以具有雙重用途，即使在炎熱的夏季，還可以當做制冷設備使用，從而使大樓中的環境非常舒適．通過上面的消息，你還可以聯想到周圍環境中或大自然中可以利用的其他能源嗎？
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