【題目】轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設有安全帶提醒電路，若汽車點火開關S未接通，則電路不工作，S接通后，只要有人坐到其中一個座位上，座位下對應的動合開關S1或S2受壓后接通．安全帶指示燈點亮，提醒他系安全帶，系上安全帶后（即將安全帶的插頭插入聯結插座內），安裝在插座內對應的動斷開關S1′或S2′斷開，安全帶指示燈熄滅，圖中的電路設計符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】下列做法會使蒸發變慢的的是（ ）
A. 冬天，用電熱吹風吹濕了的頭發 B. 濕衣服晾在陽光直射的地方
C. 把抹布卷成一團 D. 用掃帚把地面的積水向周圍掃開
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【題目】在“天宮一號”中進行太空授課時，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說明力可以改變物體的；做拉面的師傅將面團拉成一根根細長的面條，這說明力可以改變物體的。
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【題目】關于物體的內能，下列說法中正確的是（ ）
A.物體運動得越快，物體的內能越大
B.吸熱越多的物體內能越大
C.50℃的水比40℃的水內能大
D.發光的燈絲比沒有通電的燈絲內能大
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【題目】小明在老師的指導下用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究（不考慮空氣阻力）： 讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧 的瞬間（如圖乙），小球速度為5 m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙） 的整個過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關系如圖丁所示，其中 A為曲線的最高點，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過程中始終發生彈性形變．
（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球速度的變化情況是____；
（2）實驗中所用小球的重力為____N．
（3）如圖，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時小球處于____狀態（選 填“平衡”或“非平衡”）．
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【題目】下列過程中不能產生電磁波的是（ ）
A．打開或者關閉電燈時
B．電爐子在關閉狀態時
C．電冰箱的電路接通或斷開時
D．電飯鍋從加熱狀態自動跳到保溫狀態時
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【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關；
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關；
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關；
（1）如圖甲，實驗時用彈簧測力計拉著銅塊沿____方向做____運動，彈簧測力計示數如圖乙所示.此時，銅塊受到的摩擦力是____N.
（2）比較甲、丙兩圖，可得到的結論是________________.
（3）圖丙、丁中銅塊和木塊疊在一起的目的是使____相同，比較丙、丁兩圖可得出滑動摩擦力的大小與________有關.
（4）在全班交流環節中，小明為探究猜想二，又設計了如下方案：
①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力的大小分別為1和2；
③比較
和
大小關系，獲得結論.（提示：此時物塊對木板的壓力大小與重力大小相等）
a.老師肯定了小明的方案，因為：路程與時間的比值即單位時間內物體通過的路程反映了物體運動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即_________ 下的滑動摩擦力，反映了_______.
b .我們學過的利用“比值法”定義的物理量還有_________.
（5）課后，班級創新小組的同學們設計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力，桌面上質量為m的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯.測量時，向塑料杯中加適量水（當需加少量水時可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運動.將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積為V，則滑塊A受到的摩擦力=___.（用字母表示滑塊A受到的摩擦力，水的密度為ρ水）實驗中選擇一次性塑料杯的原因是：________________.
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