【題目】下列所述各事例是為了增大壓強還是減小壓強(填“增大”或“減小”)
①刀口常磨得很薄____________________； ②鐵軌下面墊枕木_______________________；
③書包帶換成寬一些的________________； ④鐵釘的頭部做得尖尖的__________________；
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發現兩者互相吸引，由此可判定（ ）
A.小球可能帶正電
B.小球一定帶負電
C.小球一定帶正電
D.小球可能不帶電
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于聲現象，下列說法正確的是（ ）
A．一切發聲的物體都在振動
B．聲波的傳播速度與介質有關與聲波種類無關
C．超聲波能粉碎結石是因為聲波具有能量
D．聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小華提出如下猜想。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
小明猜想：橡皮筋伸長的長度可能跟它受到的拉力成正比。
小華猜想：橡皮筋的長度可能跟它受到的拉力成正比。
（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是______。
（2）小明和小華的實驗記錄數據如下表：
（說明：橡皮筋的伸長的長度一般用△L表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時的長度L0之差，即△L=L- L0）
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=______cm。
②請將表格中第3行的數據補充完整______。
③分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答：______。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設計了如圖（a）、（b）所示兩個實驗。
（1）在上述實驗中，根據_____來比較壓力的作用效果的。通過觀察圖（a）、（b），可得出結論____。
（2）此后該同學又把小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是____。設圖（b）中小桌對海綿的壓強是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是pc，則pb____pc。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
（3）比較上述實驗（b）、（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小，還需要滿足的條件是：____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面幾種關于導體與絕緣體的說法中正確的是（ ）
A.絕緣體沒有電子所以不能導電
B.導體內的電荷都會發生移動，所以導體能夠導電
C.導體能導電，都是靠自由電子的移動
D.絕緣體不能導電，因為它幾乎沒有自由電荷
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】云南地震發生后，社會團體、個人紛紛伸出援手．救援隊在搜救過程中發現一名生還者被一塊約1.8噸的建筑材料堵在一個狹小的空間里，材料與地面接觸面積約為1.5m2．（取g=10N/kg）
（1）由于條件限制，救援隊只能用如圖所示的滑輪將建筑材料勻速吊離，若動滑輪重、鋼繩的重和摩擦不計，求此過程中繩子自由端所施加的拉力．
（2）若重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升15秒，滑輪組對重物所做的功為多少焦？
（3）在重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升的過程中，重型吊機對重物做功的功率為多少瓦？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關電流形成的說法正確的是（ ）
A.電荷的移動便形成了電流
B.電路中只要接入電源便一定能形成電流
C.金屬導體中自由電子發生定向移動便形成了電流
D.電流的方向總是由電源的負極流向正極
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華用如圖所示的電路測小燈泡功率．電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為O～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器的規格為“20Ω 1A”，燈泡標有“2.5V 1.25W”字樣．若閉合開關，兩電表的示數均不超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法正確的是（ ）
A. 電流表示數的變化范圍是O～0.5A
B. 滑動變阻器的電阻允許調節的范圍是2.5～20Ω
C. 燈泡的最小功率是0.162W
D. 該電路的最大功率是2.7W
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
