【題目】能檢測物體是否帶電的儀器是（ ）
A.電能表B.電壓表C.電流表D.驗電器
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測滑輪組的機械效率”實驗中，定滑輪和動滑輪如圖所示，被拉起的鉤碼重1.96 N,作用在繩子自由端的實際拉力為0.82 N，繩子移動的距離為0.3 m ,鉤碼升高的距離為0.1 m.
（1）據測量數據，對滑輪組做的總功是_________J；
（2）滑輪組做的有用功是_________J；
（3）該滑輪組的機械效率是________；
（4）在圖中畫出實驗時滑輪組上繩的繞法，并用箭頭標出拉力F的方向_________ .
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【題目】小仁對以下身邊物理量的估測最接近實際的是（ ）
A.二模考場內的溫度大約是48℃
B.一支普通鉛筆的長度大約是20cm
C.唱一遍中華人民共和國國歌的時間大約是15min
D.教室內課桌的高度約為180cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】五月的哈爾濱丁香花盛開，勞動節放假期間氣溫很高，丁香花香氣格外濃，這是因為_____；假期剛過，氣溫驟降，局部地區下起了小雪，出現了“抬頭是雪，低頭是水”，這是因為雪落到地面后發生了______現象（填物態變化名稱）。
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【題目】某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關？”的實驗中，所用木塊各個面光滑程度相同，并記錄了如下信息：
實驗序號 | 探究過程 | 彈簧測力計的示數 |
1 |
| F1=0.8N |
2 |
| F2=1.2N |
3 |
| F3=1.4N |
（1）實驗時用彈簧測力計拉動木塊，使它沿長木塊滑動，這時摩擦力與拉力是一對力，從而測出摩擦力的大小．
（2）比較兩次實驗可得結論：在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）實驗結束后，該組同學還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關系，請你幫助他們在實驗1的基礎上，利用實驗1中的器材再做一次實驗就能探究這個問題．
①你的做法： ．
②分析與結論：如果彈簧測力計的示數等于0.8N，可得結論；如果彈簧測力計的示數不等于0.8N，則結論相反．
（4）請你舉出一個增大有益摩擦的例子： ．
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置
B.兩燈串聯時，亮度大的燈泡中的電流一定大些
C.用手電筒時，電流方向是由電池的負極經燈泡流向正極
D.用導線把開關、電燈等用電器連接起來就組成了一個完整的電路
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【題目】“秋葉未盡，寒意初起。”太原市在 11 月 1 日開始冬季供暖。供暖系統中采用水作介質利用了水的（ ）
A.比熱容大B.熱值大
C.熱量多D.內能多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電和磁之間存在著很多相似之處，請補充下列表格。
比較對象 | 電 | 磁 |
相同點 | 自然界存在①__________種電荷 | 磁體有南北兩極 |
帶電體能吸引輕小物體 | 磁體能吸引鐵、鉆、鎳等物質 | |
異種電荷相互吸引 | 異名磁極相互②__________ | |
帶電體周圍存在電場 | 磁體周圍存在磁場 |
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