Question

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．

(1)本實驗的科學探究方法是：____________和轉換法；

(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的_____兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的______兩次實驗進行比較得出結論；

(3)通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論________(選填“正確”或“不正確”)

(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：______________來增加壓力作用的效果．

Answer 1

【答案】 控制變量法 D、E E、F 正確 增加受力面積 減少受力面積

【解析】（1）探究影響壓力作用效果的因素實驗，應用了控制變量法與轉換法．
（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論；
（3）由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關，由圖E、F所示實驗可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關，由此可知，小麗的結論是正確的．
（4）書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增加受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果．
故答案為：
（1）控制變量法、轉換法；（2）D、E；E、F；（3）正確；（4）增加受力面積；減少受力面積．