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首次揭示電與磁之間關(guān)系的物理學(xué)家是

A．安培

B．伏特

C．歐姆

D．奧斯特

試題分析：奧斯特，全名漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(Hans Christian Oersted，1777年8月14日-1851年3月9日)，丹麥物理學(xué)家、化學(xué)家。1820年發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，他的重要論文在1920年整理出版，書名是《奧斯特科學(xué)論文》。是首次揭示電與磁之間關(guān)系的物理學(xué)家
點(diǎn)評：物理學(xué)常識是中考物理必考內(nèi)容，應(yīng)熟記物理常識。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗，如圖所示，下列說法正確的是

A．若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引

B．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向右移動

C．線圈B匝數(shù)多，所以線圈B中的電流小于線圈A中的電流

D．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推進(jìn)了人類文明的進(jìn)程。奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭開了電與磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，使人們發(fā)明了發(fā)電機(jī)，開辟了人類的電氣化時代。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實驗，在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了．某同學(xué)看了實驗后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因為受到力的作用．這個力是誰施加給它的呢？他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹；可能是小磁針旁磁鐵的吸引；可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針；還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場．

（1）該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因為受到力的作用”的結(jié)論，其依據(jù)是：    ；
（2）鐵質(zhì)物體接近小磁針，小磁針會轉(zhuǎn)動，這是因為：    ；
（3）為了驗證是“直導(dǎo)線中通過電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實，最簡單的實驗操作是：
（4）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針將    ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在光滑的水平面上放著甲、乙兩輛同樣的小車，甲車上放著一個通電螺線管，乙車上放著一塊相同質(zhì)量的條形磁鐵，讓小車相距一定距離，然后同時放開小車，如圖所示，則下列說法中正確的是

A．甲車不動，乙車向甲車方向運(yùn)動

B．乙車不動，甲車向乙車有向運(yùn)動

C．甲、乙兩車同時反向運(yùn)動

D．甲、乙兩車同時相向運(yùn)動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是課本中的幾個實驗：

（1）圖         （選填“甲、乙、丙、丁”）演示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，閉合開關(guān)，只有導(dǎo)體向         （選填“左右、上下”）方向運(yùn)動才會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（2）圖丙，要想改變磁針的轉(zhuǎn)動方向，可采用的措施是：                   ；
（3）丁圖所示實驗，說明了電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟              有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．奧斯特實驗說明電流周圍有磁場

B．使用電動機(jī)的目的是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．使用發(fā)電機(jī)的目的是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．只要導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小涵同學(xué)利用如圖所示裝置研究電和磁的關(guān)系,請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納結(jié)論：