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如圖所示，在四個(gè)相同水槽中盛有質(zhì)量和溫度都相同的純水，現(xiàn)將阻值為R₁、R₂的電阻絲(R₁<R₂)，分別按下圖的四種方式連接放人水槽，并接人相同電源。通電相同時(shí)間后，水溫最高的是

根據(jù)焦耳定律電阻產(chǎn)生的熱量

這些熱量被水吸收，則有

，因?yàn)橥姇r(shí)間相等，質(zhì)量初溫度相等，還有一個(gè)隱含量就是總電壓相等，根據(jù)

，總電阻越小，水溫越高。A電阻為串聯(lián)，阻值最大為

,B為

C為

D并聯(lián)，總電阻為

，總電阻最小，總功率最大，水溫最高

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素，小宇設(shè)計(jì)了如圖所示電路，燒瓶中盛有初溫相同的煤油，R_甲>R_乙．

（1）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量   （填“相等”或“不等”）．
（2）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不用水，主要是由于   ．
（3）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與   的關(guān)系．
（4）要利用此裝置來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，你還需要進(jìn)行的操作是．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是      （選填“甲”或“乙”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)           燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快．這表明：在         和
         相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越       ，產(chǎn)生的熱量越多。
（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成       相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻         。水和煤油吸熱的多少是通過
             來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。
（4）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外，還用到的研究方法是（    ）

A．類比法　

B．替代法

C．轉(zhuǎn)換法

D．建模法

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某導(dǎo)體的電阻是5Ω，通過它的電流為0.2A，10s內(nèi)通過該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是　　J，電熱器中的電飯鍋是利用電流的　　效應(yīng)制成的加熱設(shè)備．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察　_________　來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入　_________　相等、初溫相同的同種液體．
（3）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)時(shí)選用煤油而不選用水，是因?yàn)槊河偷谋葻崛?u>　_________　水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流、通電時(shí)間相同時(shí)，　_________　，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象

C．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)現(xiàn)象

D．聽筒是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的家用電器中，不屬于電熱器的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等，兩只溫度計(jì)的示數(shù)相同，電阻絲的阻值R₁>R₂．

(1)燒瓶中不裝水而裝煤油．是因?yàn)樗谋葻崛葺^    （選填“大”或“小”）．開關(guān)接在干路中，是為了控制      相同．
(2)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)A中溫度計(jì)的示數(shù)上升較慢，則A中電阻絲放出的熱量比B中放出的熱量      （選填“多”或“少”）．由此得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越      （選填“多”或“少”）。
(3)電烘箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲
的長度來實(shí)現(xiàn)的，由上述實(shí)驗(yàn)可知：低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻?u>     （選填“長”或“短”）一些．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖20（甲）A、B兩燒瓶內(nèi)阻值分別為R_A和R_B（R_A＞R_B）的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計(jì)，如圖所示，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實(shí)驗(yàn)中通過來顯示電流產(chǎn)生的熱量變化。上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是讓　　　　相同；相同時(shí)間內(nèi)，瓶溫度計(jì)示數(shù)高。

（2）想探究“兩種液體比熱容的大小”，對實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行了改裝，如圖20（乙）燒瓶中裝有質(zhì)量相同A、B兩種液體 (發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)完全相同)。
給A、B兩種液體加熱時(shí)，小明“先閉合S₁和S₂，后閉合S₃，一段時(shí)問后，斷開S₃。”這樣操作可保證加熱時(shí)間相同，其目的是使兩種液體_______ 相同。通過觀察，發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大，則_________液體比熱容大。

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同步練習(xí)冊答案

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