【題目】下列自然現(xiàn)象中需要吸熱的是 （ ）
A.早春河流上冰的消融B.初夏曠夜里霧的形成
C.深秋草木上露的出現(xiàn)D.初冬磚瓦上霜的生成
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)要求完成下列實驗． 
（1）活動一：“探究動能的大小與速度的關(guān)系”． ①此實驗中是通過觀察小車推動木塊所做的功的多少，知道小車的大小的．
②要讓開始下滑．并觀察實現(xiàn)現(xiàn)象，得到“質(zhì)量相同時，速度越大，小車的動能越大”的結(jié)論．
（2）活動二：探究“阻力對物體運動的影響”． 實驗用器材：斜面、平直木板、毛巾、棉布各一塊、小車一個．
①將毛巾、棉布分別鋪在（選填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”）上，其目的是改變 ．
②下表中記錄了三次實驗所獲得的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)：可得：平面越光滑，小車運動的距離越大，說明小車受到的阻力越 ， 速度減小得越慢，小車的運動狀態(tài)越（選填“容易”或“不容易”）改變．
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 較大 | 較小 |
小車移動的距離s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】斜放入水中的筷子在水面處看起來向上“彎折”，這是因為
A.筷子在空中的部分發(fā)出的光在水面發(fā)生折射，看到的是變深的筷子
B.筷子在空中的部分反射的光在水面發(fā)生折射，看到的是變深的筷子
C.筷子在水中的部分發(fā)出的光在水面發(fā)生折射，看到的是變淺的筷子
D.筷子在水中的部分反射的光在水面發(fā)生折射，看到的是變淺的筷子
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用照相機拍攝水池底部的物體時，若保持照相機的位置不變，比較池中有水和無水兩種情況（假設(shè)兩種情況下，人眼看到的物體等大），則有水時( )
A.暗箱應(yīng)略短一些，得到的像會略大些B.暗箱應(yīng)略長一些，得到的像會略大些
C.暗箱應(yīng)略短一些，得到的像會略小些D.暗箱應(yīng)略長一些，得到的像會略小些
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【題目】人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，青少年時期如果用眼過度會形成近視眼。近視眼的晶狀體太厚，能看清近處物體，看不清遠處物體。通過分析遠處某點在近視眼視網(wǎng)膜上的成像情況。說明近視眼看不清遠處物體的原因。
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【題目】有一種“聲紋門鎖”，它是通過識別聲音的_________來開門的。當(dāng)有客人敲門時，越用力，敲門聲的_________越大。(均選填“音調(diào)”“音色”或“響度”)
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【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖甲、乙丙所示的方法測出了木塊的密度，實驗步驟如下：（1）向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記為V1 ． （2）將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2 ． （3）用細針將木塊按壓，使木塊浸沒于水中，液面上升至V3 ． 請寫出下列物理量的表達式：木塊的質(zhì)量m= ， 木塊的體積V= ， 木塊密度ρ=（已知水的密度ρ水）． 
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【題目】小明和小華在實驗室里測某種小礦石的密度：
（1）小明選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作： A ．用細線系好礦石然后將其慢慢浸沒到量筒內(nèi)的水中，待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù)．
B ．把游碼移至標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C ．把天平放在水平桌面上．
D ．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E ．在量筒中倒入適量的水，待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù)．正確的實驗操作順序是（只填字母序號）．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，右盤中砝碼和標尺上游碼的位置如圖甲所示；則小礦石的質(zhì)量為g，依據(jù)圖乙中量筒的示數(shù)，可知小礦石的體積為ml，則小礦石的密度ρ=kg/m3 ． 
（3）在實驗時，如果小石塊沒有完全浸沒，則他測得的密度值會（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（4）實驗中，小華同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯．她設(shè)計了如下的實驗步驟，請你幫她補充完整： A ．用調(diào)節(jié)好的天平測量出石塊的質(zhì)量m1
B ．用調(diào)節(jié)好的天平測量出燒杯的質(zhì)量m2
C ．溢水杯裝滿水，將石塊輕輕浸沒在水中，并用燒杯接住溢出的水
D ． ．
石塊的密度表達式是：ρ= ．
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