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光的世界是豐富多彩的，關于以下光現象，說法正確的是（　　）　

A．小孔成像利用了光的反射

B．游泳池注水后，看上去好像變淺了，這是光的色散

C．人能看到物體，是因為從人眼發出的光照到了物體上

D．太陽光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這是光的色散

試題分析：A、小孔成像利用了光的直線傳播，A說法不正確，不符合題意；B、游泳池注水后，看上去好像變淺了，這是光的折射造成的，B說法不正確，不符合題意；C、人能看到物體，是因為物體發出或者反射的光進入了我們的眼睛，C說法不正確，不符合題意；D、太陽光通過棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這是光的色散現象，D說法正確，符合題意．答案選D．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理老師在實驗室的長方形玻璃缸內配制了一些白糖水．兩天后上課，一位同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線斜向上射入白糖水，結果出現了一個奇特的現象：白糖水中的光路不是直線，而是一條彎曲的線，如圖所示．你認為出現這種現象的原因是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一束光線斜射入容器中，在容器的底部P處形成一個光斑，向容器中慢慢加清水直至加滿．在加水的過程中光斑將如何移動？（　　）

A．向左移	B．向右移
C．不移動	D．先向右后向左

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明同學用易拉罐做小孔成像實驗，他在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜．
（1）小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭（如圖所示），則在半透明紙上會看到蠟燭的______（選填“正立”或“倒立”）的像，這現象可用光的______知識解釋．
（2）小明實驗時發現小孔成像的大小會變化，于是他設計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關．他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關．于是他用同一支蠟燭實驗，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）．

小孔到半透明紙的距離s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0
像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0

從表格中可以看出：當蠟燭和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠，所成的像越______．請你根據有關結論判斷：當半透明紙距小孔13cm時，像的高度是______cm．
（3）通過實驗，小明得到了正確的結論后很高興．但他又想，像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關呢？在設計這個實驗時小明應注意控制______、______不變．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數據：

入射角α	0°	15°	30°	45°	60°
反射角β	0°	15°	30°	45°	60°
折射角γ	0°	11.3°	22.1°	35.4°	40.9°

（1）分析表中數據，可得出結論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發生______和______現象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：______，且折射角______（大于/等于/小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．
該同學根據上述實驗中的發現和結論②總結出了光的折射特點．
（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．
是否存在不足？答：______（是/否）；請簡要說明理由：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國經常提到的像：①小孔成像②平面鏡成像 ③放大鏡成像 ④電影屏幕上的像 ⑤汽車觀后鏡中的像，其中

A．屬于實像的是①②③

B．屬于虛像的是②③④

C．由于反射而成的像是②⑤

D．由于折射而成的像是①③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人眼是世界上最精密的________（填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”），晶狀體相當于一個凸透鏡，視網膜相當于光屏，只有成像在視網膜上才會看清物體。小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近幾步就看清了，說明她是______（填“近視”或“遠視”）眼。如果小莉仍坐在原位，為了使物體的像剛好落在小莉的視網膜上，她應該配戴適當度數的______透鏡制作的眼鏡來矯正視力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面說法錯誤的是

A．人離平面鏡遠近，所成的像大小相同

B．凸透鏡作幻燈機鏡頭使用時，物距一定要在1倍焦距到2倍焦距之間

C．從水面上看水中的魚，看到的是魚的虛像

D．小孔成像和平面鏡成像均是光沿直線傳播而形成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列光學現象及其解釋正確的是