【題目】將很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計(jì)下，使玻璃板水平接觸水面，如圖甲所示．然后稍稍用力向上拉動玻璃板，玻璃板并未與水面分離，卻發(fā)現(xiàn)其邊緣處的水面稍微向上彎曲，如圖乙所示，這是因?yàn)?/span> ， 此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）玻璃板自身重量． 
【答案】分子之間存在相互作用的引力；大于
【解析】解：當(dāng)玻璃和水接觸在一起時(shí)，玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，所以水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力；當(dāng)向上拉玻璃板時(shí)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)等于玻璃板的重力加上分子間的引力，因此彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于玻璃板自身的重力． 故答案為：分子之間存在相互作用的引力；大于．
分子間同時(shí)存在著引力和斥力，當(dāng)分子距離較近時(shí)表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間距離較遠(yuǎn)時(shí)表現(xiàn)為引力，玻璃板和水分子之間存在引力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，做了一系列實(shí)驗(yàn)，以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中，保持長木板水平）：
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動（如圖甲），讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，并記錄下表中。
第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)。
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)：
若已知木塊質(zhì)量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）比較_________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音的產(chǎn)生與傳播，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在發(fā)聲的音箱上，感覺音箱在晃動；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，他這樣做的目的是_____．
（2）小明用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是_____．
（3）如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)放在與抽氣機(jī)連通的密閉玻璃瓶內(nèi)．
①在用抽氣機(jī)把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到的聲音將會逐漸_____．
②分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用的科學(xué)方法可得出結(jié)論_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)愛生命，為保證校車在公路上行駛安全，規(guī)定車速不得超過40 km/h，40 km/h是指校車行駛過程中的____（填＂最大＂＂平均＂＂最小＂）速度，校車行駛時(shí)，要求每位學(xué)生系好安全帶，此時(shí)，學(xué)生相對于校車是靜止的，而相對于公路旁的樹木是運(yùn)動的，這因?yàn)槲矬w的運(yùn)動和靜止是_____的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】常用的溫度計(jì)是根據(jù)_____的原理制成的，做飯使用的液化石油氣，是在常溫下通過_____的方法使石油氣液化后儲存在鋼罐瓶中。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是______（選填“A” 或“B”）套裝置。
（2）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖像可知，他們兩組測得的水的沸點(diǎn)__ ___（填“相同”或“不同”）。圖______（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是____________________________（寫一個(gè)即可）。
（3）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于______________________________．
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