【題目】小孔成像的原理是光的 ．若光源是圓形的，小孔是方形的，則成的像是 形的．
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖甲所示的電熱水壺，其額定電壓為220V，額定電流為4.4A，熱水壺的內(nèi)部電路如圖乙所示。該熱水壺把1L水從20℃加熱到100℃所需的時間為500s。 （c水=4.2×103J/（kg·℃）.求：
（1）加熱過程水吸收的熱量.
（2）加熱過程電阻絲產(chǎn)生的熱量.
（3）若電阻絲的電阻保持不變，當該熱水壺的實際功率為800W時，計算實際電壓.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學想“探究電流跟電阻的關系”。于是他找來了一些器材，開始了科學探究。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）他首先連接了如圖（甲）所示的電路圖。為保證電路安全，連接電路時，開關應 。
（2）他的實驗步驟為：
①先讓5Ω電阻接入電路，閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為_________ V時，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn)： 當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖（乙）所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是（ ）
A．滑動變阻器最大阻值太大
B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路
D．定阻電阻短路
（3）更換部分實驗器材，繼續(xù)完成整個探究實驗后，用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖（丙）的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是： 。
（4）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器。
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當S斷開時，電流表的示數(shù)為2安，這時電阻R1消耗的電功率為12瓦，當S閉合后，電流表的示數(shù)為3安，
問：
（1）電阻R1、R2的阻值是多少？
（2）當開關S閉合后，電阻R2在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？
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【題目】將“PZ220﹣60”的燈泡接入電路中正常發(fā)光時，它消耗的電功率（ ）
A.一定大于60瓦
B.一定等于60瓦
C.一定小于60瓦
D.三種情況都有可能
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的燭焰的像．若要在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的燭焰的像，正確的調(diào)節(jié)方法是（ ）
A．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡，光屏遠離透鏡
B．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡，光屏靠近透鏡
C．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡，光屏靠近透鏡
D．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡，光屏遠離透鏡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗在“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗中，在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它后方的桌面上并移動，使它跟點燃的蠟燭通過玻璃板成的像重合，如圖．
（1）操作中小麗在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是 ．
（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡的原因是 ．
（3）經(jīng)過調(diào)整后小明找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離 ．
（4）將白紙放在像所在的位置上，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的是 像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F(xiàn)為焦點．日常生活中所用的幾種光學儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應，其中照相機是根據(jù)物體放在 點時的成像特點制成的，幻燈機是根據(jù)物體放在 點時的成像特點制成的．
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