【題目】如圖所示，R1為5 Ω，當滑片P由A位置滑到B位置（圖中未標出），電壓表示數由4 V變為8 V，且P在A位置時R1的電功率與P在B位置時R1的電功率比值為25:1，則電源電壓為_______V，P在B位置時滑動變阻器接入電路中的電阻為________Ω。
【答案】9V 40Ω
【解析】
根據題中電路圖及題意可知，本題考查串聯電路中電壓規律、歐姆定律的應用，運用（1）由圖可知R1與R2串聯，電壓表測R2兩端的電壓；則由功率公式P＝
可得出R1兩端的電壓之比，則由串聯電路的規律可得出R1兩端的電壓與滑動變阻器兩端電壓的關系；則由比例式可求得電源電壓；（2）由歐姆定律可求得B點時的電路電流，則由歐姆定律可求得滑動變阻器接入電路中的電阻，列式計算
由圖可知R1與R2串聯，電壓表測R2兩端的電壓,因R1不變，則由P＝ 及題意可得：
：
＝25:1 則 
由串聯電路的電壓規律可得：
解得：U＝9V；P在B位置時,由歐姆定律可得電路電流為：I＝
0.2A P在B位置時滑動變阻器接入電路中的電阻為：RB＝
＝40Ω
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【題目】如圖甲是食堂為餐具消毒、烘干的保潔消毒柜，其內部電路如圖乙，S1為溫控開關，S2為門控開關，R為石英加熱管。消毒柜的總功率為1250W，臭氧發生器的功率為150W．求：
（1）關閉柜門，門控開關S2閉合，臭氧發生器工作10min所消耗的電能多大？
（2）正常工作時通過石英加熱管R的電流多大？
（3）若在貨架上放100kg的不銹鋼餐具，將其從26℃加熱到70℃，不計熱量損失，消毒柜石英加熱管需要正常加熱工作多長時間？[c鋼＝0.46×103J/（kg℃）]
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【題目】如圖所示是小明“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置。用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水。
（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和________ 。
（2）小明設計的記錄數據的表格如下，分析表格可知：他是用________相同比較________的方法來完成探究實驗的。
加熱時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … |
溫度 | 煤油 | |||||
水 |
（3）實驗結束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是________；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗______酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）
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【題目】材料一：1820年，丹麥物理學家奧斯特發現了通電導體周圍存在磁場。
材料二：1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉。進行多次實驗，他都沒有發現電流表指針發生偏轉。
材料三： 1831年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發現導體中產生電流，從而實現了利用磁場獲得電流的愿望。
(1)進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導線。當導線通電時，小磁針發生明顯偏轉的是_______(選填“甲”或“乙”)。
(2)科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于_____________的科學猜想。
(3)科拉頓的實驗中，_______(選填“已經”或“沒有”)滿足產生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉，你提出的一種改進方法是________________________。
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【題目】如圖所示，在接線柱A、B間接入導線（其材料為普通銅絲），在接線柱C、D間接入熔絲．接通電源，燈泡正常發光，熔絲不熔斷；斷開電源，在B、D間連上一根導線，再次接通電源時，燈不亮，熔絲熔斷．以下判斷錯誤的是
A. 導致熔絲熔斷的原因是電路中電流過大
B. 熔絲熔斷時，熔絲中的電流大于AB間導線中的電流
C. 熔絲熔斷，但燈泡依然完好
D. 用銅絲代替熔絲不符合安全用電的原則
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【題目】在“探究電流產生熱量與哪些因素有關”實驗中，小明把甲、乙兩個透明容器中（密閉著等量空氣）的電阻絲串聯起來接到電源兩端。
（1）通過觀察兩個U形管中________的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少。
（2）通電一段時間后，_______圖中U形管中液面高度差大一些，由此可以得出結論：在電流和通電時間相同時，導體______越大，導體產生的熱量越多。
（3）在探究電流通過導體產生熱量與電流的關系時，不改變原電路連接情況下，小明利用圖丙所示的裝置完成實驗。他已將A、E兩個接線柱連接，你認為還應把F與_____（選填“B”、“C”、“D”）接線柱連接。
（4）步驟（3）中，將丙裝置接入電路，閉合開關一段時間后，只有甲、乙裝置“U”形管中出現高度差，而丙“U”形管中液柱高度并無變化。以下情況不可能的是_____（選填“A”、“B”或“C”）。
A.丙所在的支路出現斷路
B.丙所在的支路出現短路
C.丙裝置漏氣
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【題目】對串聯電路電壓規律進行了探究．
（1）在拆接電路時，開關必須 ______ ；
（2）在測L2兩端的電壓時，小明同學為了節省時間，采用如圖方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ______ ，為什么？ ______ ；
（3）方法改進后，實驗數據記錄如下表，小明同學分析后得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，他認為他得到了正確的結論．那么你認為這個實驗結論是否存在著不足？ ______ ，他應該如何改進 ______ ．
UAB/V | UBC/V | UAC/V | |
電壓值/V | 2.4 | 1.4 | 2.8 |
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【題目】如圖所示，斜面長6m，高3m，小明用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度拉到頂端，拉力大小為320N，繩重不計，則小明對木箱做的有用功是_____J；斜面的機械效率是_____；小明在拉木箱的過程中，木箱與斜面間的摩擦力是_____N，摩擦力做功的功率是_____W。
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【題目】采用如圖的裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”，接通電源，瓶內的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發熱多少。
（1）如圖所示的是探究電流產生的熱量跟_____的關系，通電一段時間_____（選填“左瓶”或“右瓶”）內的電阻絲產生的熱量多。
（2）讓實驗裝置冷卻到初始狀態，把右瓶_____聯（選填“串”或“并”）的兩根電阻絲都放入瓶內，接通電源比較兩瓶內電阻絲發熱多少。此時該裝置是探究電流產生的熱量跟_____的關系，一段時間后電阻絲產生的熱量_____（選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多。（任答一種即可）
（3）該探究過程中，常用到的科學研究方法有_____。（任答一種即可）
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