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甲圖中的兩個(gè)燈泡是

并

（填“串”或“并”）聯(lián)，用乙圖中的水流可以比作該電路中的

電流

，這種研究問(wèn)題的方法叫做

類比

法．

分析：①將用電器并列連接在電源兩端的方式叫并聯(lián)；
②由一類事物所具有的某種屬性，可以推測(cè)與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法叫類比法，也叫比較類推法．

解答：解：
①由圖知：兩只燈泡分別連接在電源負(fù)極和開(kāi)關(guān)之間，所以是并聯(lián)的；
②電流不能直接觀察，水流可以直接觀察．用乙圖中的水流可以比作該電路中的電流，這種研究問(wèn)題的方法叫做類比法．
故答案為：并；電流；類比．

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是燈泡的連接方式和類比法的應(yīng)用．注意類比法與比較法的區(qū)別：類比法主要是尋找與研究對(duì)象的相同點(diǎn)，而比較法則需要同時(shí)對(duì)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行研究．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

25、在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D1甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電壓表正確接入電路，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于

斷開(kāi)

狀態(tài)．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移動(dòng)到

右

（選填“左”或“右”）端．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部分記錄見(jiàn)表．若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí)，電流表的指針位置如圖2所示，請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓/V	1.00	1.70	2.50
電流/A	0.14	0.22
電阻/Ω	7.1	7.7

（4）老師看了該小組的記錄，提示說(shuō)：你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎？通過(guò)交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋因?yàn)椋喝绻钦`差，那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差

較小

（選填“較大”或“較小”），并具有

時(shí)大時(shí)小

的特點(diǎn)（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）后來(lái)，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與

溫度

有關(guān)，并通過(guò)查閱課本得到了證實(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)要用電壓表和電流表測(cè)小燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流，己經(jīng)知道小燈泡中電流小于0.4A，電路圖下圖左所示，所用的元件如下圖左所示．
（1）請(qǐng)?jiān)谙聢D左中的兩個(gè)“○”中填入正確的儀表符號(hào)；并根椐左邊的電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線將右邊的實(shí)驗(yàn)器材連接電路；

（2）連接電路是開(kāi)關(guān)必需

斷開(kāi)

，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到

阻值最大

的位置．
（3）電路閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖甲所示，電流表讀數(shù)為

0.24

A，這時(shí)電壓表的示數(shù)如乙所示，電壓表的讀數(shù)為

2.4

V．

（4）歐姆定律的公式為I=

，可以變形為R=

，根據(jù)上面的測(cè)量結(jié)果，計(jì)算出這個(gè)小燈泡的電阻為

Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

一．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：

課題

使用電流表探究串、并聯(lián)電路中電流關(guān)系

實(shí)驗(yàn)電路圖

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

1、照?qǐng)D甲把兩個(gè)燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來(lái)接到電源上；
2、用

電流表

分別測(cè)出A點(diǎn)電流、B點(diǎn)電流、C點(diǎn)電流；
3、記錄數(shù)據(jù)，填入表格，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
4、按照?qǐng)D乙把兩個(gè)燈泡L₁、L₂并聯(lián)起來(lái)接到電源上；
5、用電流表分別測(cè)出A點(diǎn)電流、B點(diǎn)電流、C點(diǎn)電流；
6、記錄數(shù)據(jù)，填入表格，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．

注意事項(xiàng)

1、在連接實(shí)物電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該

斷開(kāi)

，這是為了防止

短路

現(xiàn)象的出現(xiàn)．
2、小紅將電路正確連接之后，剛用開(kāi)關(guān)“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指
針迅速擺動(dòng)到最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是

滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路

．

數(shù)據(jù)表格

串聯(lián)電路

A點(diǎn)的電流I_A/A	B點(diǎn)的電流I_B/A	C點(diǎn)的電流I_C/A

并聯(lián)電路

A點(diǎn)的電流I_A/A	B點(diǎn)的電流I_B/A	C點(diǎn)的電流I_C/A

得出結(jié)論

1、在串聯(lián)電路中，各處的電流

相等

．公式為：

I_A=I_B=I_C

．
2、并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流

之和

．公式為：

I_A=I_B+I_C

．

二．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）你留心觀察過(guò)街道上的路燈嗎？當(dāng)其中的任意一盞燈發(fā)生故障時(shí)，其他的燈還能正常發(fā)亮．由此可以斷定這些路燈是

并

聯(lián)的．
（2）根據(jù)如圖實(shí)物圖畫(huà)出電路圖．

（3）生日彩燈中串聯(lián)著20個(gè)小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，則通過(guò)每個(gè)小燈泡的
電流為

0.1

A，因?yàn)?!--BA-->

串聯(lián)電路電流處處相等

．家中有兩盞燈，每盞燈工作電流為300mA，電爐子的工作電流為3A，電冰箱工作電流為1A，他們共同工作時(shí)，干路的電流為

4.6

A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲是一款消防應(yīng)急照明燈，圖乙是它的銘牌。當(dāng)外部電路有電時(shí)應(yīng)急燈不亮，停電時(shí)應(yīng)急燈正常發(fā)光。

（1）小芳同學(xué)想知道應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是怎么連接的，他將應(yīng)急燈中的任一個(gè)燈泡斷開(kāi)，另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是_______聯(lián)的（填“串”或“并”）。

（2）每個(gè)應(yīng)急燈正常發(fā)光的電流是________A，電阻是_______Ω。

（3）應(yīng)急燈的電池充滿電后，可以讓兩個(gè)燈持續(xù)正常發(fā)光小時(shí)？（銘牌中“電池：6V 2500mAh”）的“2500mAh”表示電池充滿電后，以2500mA電流可持續(xù)放電1小時(shí)。）

（4）小芳嘗試用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)急燈電路圖（以一個(gè)燈泡為例），圖中電池繼電器相當(dāng)于一個(gè) （填“開(kāi)關(guān)”或“電源”）；他在設(shè)計(jì)電路時(shí)粗心大意，丟了一根導(dǎo)線，如圖丙所示，C點(diǎn)應(yīng)該和觸點(diǎn) （填“A”或“B”）相連。

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