【題目】用電高峰時(shí)期，家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些．這是因?yàn)椋谟秒姼叻鍟r(shí)（ ）
A. 并聯(lián)用電器增多，電路的總電阻增大
B. 并聯(lián)用電器增多，電路的總電流減小
C. 并聯(lián)用電器增多，家用電器的實(shí)際功率減小
D. 并聯(lián)用電器增多，家用電器的額定功率減小
【答案】C
【解析】并聯(lián)的用電器越多，總功率越大，電路的總電阻越小，根據(jù)
可知，在電源電壓一定時(shí)，總電功率越大，總電流越大，故A、B選項(xiàng)均錯(cuò)誤；用電高峰時(shí)期，由于同時(shí)使用的用電器很多，所以干路電流會(huì)增大，而輸電線也有電阻，根據(jù)U線＝IR線可知，在輸電線的電阻不變的情況下，電流增大，輸電線分得的電壓變大，從而導(dǎo)致用電器兩端的電壓降低，實(shí)際功率減小，故C選項(xiàng)正確；對(duì)于用電器而言．無(wú)論其工作與否，其額定功率都是不變的，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有四個(gè)顏色相同的實(shí)心球，其中一個(gè)與其它三個(gè)材料不同.為找出這個(gè)球，測(cè)得如下數(shù)據(jù).
球的標(biāo)號(hào) | A | B | C | D |
體積/cm3 | 5 | 8 | 12 | 18 |
質(zhì)量/g | 10 | 20 | 24 | 36 |
（a） |
（1）通過(guò)計(jì)算處理數(shù)據(jù)可以完成任務(wù)，則表格中 (a)處的內(nèi)容為______.
（2）分析可知，標(biāo)號(hào)為 ______（填字母）的球與其它三個(gè)球材料不同.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用如圖甲乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。已知甲、乙兩容器中分別裝有10Ω和5Ω的電加熱器。將相同質(zhì)量的水和食用油分別裝入甲乙兩個(gè)容器中，然后通電加熱。每隔一定時(shí)間測(cè)量一下液體的溫度，從而得到水和食用油的溫度隨時(shí)間變化圖象（如圖丙）。由圖丙可知：水沸騰時(shí)吸熱，溫度_____（選填“升高”“不變”或“降低”）；加熱2min 水吸收的熱量_____（選填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比熱容為_____J/（kg℃）。（假設(shè)電加熱器放出的熱量全部被液體吸收）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“春分豎蛋” 也稱春分立蛋，是指在每年春分這一天，選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)(如圖所示)。關(guān)于這一游戲，下列說(shuō)法正確的是
A. 雞蛋豎起來(lái)靜止時(shí)，受到的重力和桌面對(duì)雞蛋的支持力是一對(duì)相互作用力
B. 雞蛋豎起來(lái)靜止時(shí)，桌面對(duì)雞蛋的支持力和雞蛋對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C. 雞蛋豎起來(lái)靜止時(shí)，雞蛋對(duì)桌面的壓力是由于雞蛋的形變而產(chǎn)生的
D. 雞蛋豎起來(lái)靜止時(shí)，雞蛋對(duì)桌面的壓力和雞蛋受到的重力的三要素完全相同
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。
（1）小順找到的器材有：電子秤、海綿、兩個(gè)相同的礦泉水瓶、刻度尺及一大杯水。他利用電子秤測(cè)量，將兩個(gè)瓶子裝入相同質(zhì)量的水，如左圖所示，分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制______大小相同，改變受力面積的大小。該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：________________________
（2）以下實(shí)例中應(yīng)用到該結(jié)論的有_____________（選填字母）。
A．菜刀要經(jīng)常磨一磨 B．書包要用寬的背帶
C．汽車限重 D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙
（3）接下來(lái)小順還要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，請(qǐng)將他的操作步驟補(bǔ)充完整：將一個(gè)瓶子裝入適量的水，正立放在海綿上，用刻度尺測(cè)量海綿凹陷下的高度h1并記錄在數(shù)據(jù)表格中；然后，_______。
（4）小芃找到的器材有：海綿、一塊質(zhì)地均勻的方形木塊和刻度尺。實(shí)驗(yàn)時(shí)小芃將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如右圖所示，測(cè)量發(fā)現(xiàn)泡沫的凹陷程度相同，他由此得出錯(cuò)誤的結(jié)論：壓力的作用效果和受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在問(wèn)題是沒有控制____________（填“壓力”、“受力面積”或”壓力的作用效果”）相同。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明測(cè)量南京鵝卵石的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在_____桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào)，使橫梁平衡。
（2）如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為_____g。
（3）將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則鵝卵石的密度是_____kg/m3。
（4）小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度，則ρA_____ρB（選填“＞”、“=”或“＜”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車．
(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)固定斜面，讓小車從斜面上_____(選填“同一”或“不同”)位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小_____(選填“相同”或“不相同”)；
(2) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越_____，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越_____，速度減小得越_____；
(3) 如果水平面絕對(duì)光滑，小車不受阻力作用，則小車將做_____運(yùn)動(dòng)；
(4) 如果小車從斜面上滑行到棉布表面上時(shí)，小車受到的重力突然消失，則小車將（____）
A．立即停止運(yùn)動(dòng) B．做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止 C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（2分）利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，圖中三個(gè)電阻的材料和質(zhì)量相同，且R1=R3=5Ω，R2=10Ω，三個(gè)電子溫度計(jì)分別與之相連（圖中未畫出），并能測(cè)量它們的溫度．閉合開關(guān)后，每隔一定時(shí)間記錄各電阻的溫度，通過(guò)比較溫度的變化來(lái)間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少．下列有關(guān)分析與推斷錯(cuò)誤的是
A．分析任意一個(gè)電阻的溫度變化，可知電熱與通電時(shí)間有關(guān)
B．分析比較R1和R2的溫度及變化，可知電熱與電阻有關(guān)
C．分析比較R1和R3的溫度及變化，可知電熱與電流有關(guān)
D．分析比較R2和R3的溫度及變化，可知電熱與電流和電阻有關(guān)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽，看誰(shuí)做功快．甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中．
（1）分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出登樓做功最快的學(xué)生是_________（選填“甲”或“乙”）．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)________ ，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí)，做功越多，做功越快．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2，可以得出的初步結(jié)論是________ ．
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2與3，若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢，則可以比較_________來(lái)確定那位同學(xué)做功快．因此為了比較做功快慢，還應(yīng)在表格中添加欄目是________ ．
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