Question

李老師組織同學們到實驗室探究電流與電阻的關系．實驗桌上提供了圖1甲所示的一些器材，其中電源電壓6V ，滑動變阻器上標有“40  Ω 1 A”字樣，定值電阻R₁=40  Ω、R₂=20  Ω、R₃ =10 Ω、R₄=5  Ω．
（1 ）如圖1乙所示為甲小組同學已連接好的部分電路，請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．
（2 ）甲小組同學連好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終為3V ，電流表示數(shù)始終為0.07 A ，  產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________________
（3 ）甲小組同學排除故障后，分別用R₁ 、R₂ 進行實驗，實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持4V 不變，并將電壓、電阻及對應的電流記錄下來，然后，將電阻R₂ 換成R₃ ，則下一步正確操作應該是：使滑動變阻器的滑片向___________（選填“A”或“B”）端移動直至使____________為止．接著該小組同學又將R₃換成R₄ ，為完成該步實驗，他們應改動電路才行，這一改動是______________________．
（4 ）乙小組同學率先完成了本次實驗，他們作出的I-R 圖像如圖2 所示，你從圖像中獲得的信息是：電壓一定，電流跟電阻____________（選填“成正比”“成反比”或“不成比例”）．
（5 ）乙小組同學余興未 了，討論實驗桌上的器材，認為還可以完成多 個測量性和探究性實驗，他們列舉如下：① 組成串聯(lián)電路；②用電流表測電流；③探究串聯(lián)電路的電流特點；④ 探究并聯(lián)電路的電流特點；⑤探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的定性關系；⑥_______________________________
請你幫助乙小組同學在⑥處填入一個還可完成的實驗．
接著乙小組同學選擇⑤進行了探究，請你幫助乙小組同學完成探究過程a 、b 、c 項中的b 項
a 選用器材；b 設計電路圖；c 寫出主要實驗步驟，

                                          圖1                                                                                                       圖2

Answer 1

（1 ）圖“略”（電流表“0.6”接線柱上的導線接在R₁ 右邊接線柱上：電壓表“+”接線柱上的導線接在R₁ 右邊接線柱上；再用一根導線連接R₁ 左邊的接線拄和變阻器的C （或D ）接線柱）
（2 ）將滑動變阻器的A 、B 兩接線柱接入電路（或?qū)⒒瑒幼冏杵鳟斪龆ㄖ惦娮杞尤腚娐罚?
（3 ）A；電壓表示數(shù)為4V；將電流表量程換成0 ～3A
（4 ）成反比
（5 ）組成并聯(lián)電路（或用電壓表測電壓；或探究并聯(lián)電路電壓的特點；或探究   串聯(lián)電路電壓的特點；或探究串聯(lián)電路電阻的特點；或探究并聯(lián)電路電   阻的特點；或探究電阻與溫度的關系；或探究電流與電壓的關系；或用伏   安法測電阻；或用伏安法測電功率……）   電路圖“略”