【題目】如圖所示，一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中正確的是（ ） 
A.茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力
B.茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力是一對平衡力
C.桌面對茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一對平衡力
D.以上說法都不正確
【答案】C
【解析】解：根據他茶杯的受力和狀態，我們知道，它受到平衡力的作用． A、茶杯對桌面的壓力，受力物體是桌面，而桌面對茶杯的支持力受力物體是茶杯，這兩個力不作用在同一個物體上，所以不符合二力平衡的條件，那么這兩個力不是一對平衡力；
B、茶杯對桌面的壓力受力物體是桌面力的方向豎直向下，而茶杯受到的重力受力物體是茶杯，方向豎直向下，這兩個力既不在同一直線上，受力物體也不相同，所以也不是一對平衡力；
C、桌面對茶杯的支持力和茶杯受到的重力符合大小相等、方向想相反、在同一直線上、作用于同一物體二力平衡的四個條件，所以這兩個力是一對平衡力．
故選C．
解答此題首先確定研究對象即茶杯并要對靜止在水平桌面上的茶杯做一個受力分析，它現在受到兩個力的作用，一個是自身豎直向下的重力，二是桌子對茶杯一個豎直向上的支持力．在這兩個力的作用下，茶杯出于靜止狀態即平衡狀態，所以它一定受到平衡力的作用即茶杯自身的重力和它受到的桌子對它的支持力是一對平衡力．
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【題目】如圖給出了小明設計的樓梯照明電燈的四種控制電路，其中S1、S2分別為樓上和樓下的開關（都是單刀雙擲開關）．要求撥動其中任一開關，都能改變電燈原來的發光或熄滅狀態．在實際應用中最好的方案是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（ ）
A.
紀念碑的臺座建得比較寬
B.
斧頭的刃做得很鋒利
C.
刀刃磨得很薄
D.
圖釘的尖做得很尖銳
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【題目】圓柱形容器內放入一個體積為200cm3的長方體，現不斷往容器內注水，并記錄水的總體積V和水所對應的深度h，V和h的對應關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）容器的底面積S2為_______cm2， （2）長方體的底面積S1為______cm2 ，
（3）長方體受到的最大浮力為______ N （4）長方體的密度為________ kg/m3
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【題目】如圖所示為小艷家新買的一輛小汽車
周末，爸爸開車帶著小艷出去游玩，途中，這輛汽車在1h的時間內，在水平路面上勻速行駛了72km，消耗汽油
若已知該汽車發動機的功率
即牽引力的功率
為23kW，汽油的熱值為
，
則關于上述lh的行駛過程，下列分析正確的是
A. 發動機中損耗的能量主要是因為機械之間的摩擦造成的
B. 該汽車克服阻力做的功是
C. 該汽車的牽引力約為320N
D. 該汽車發動機的效率是
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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關
圖甲探究的是動能與______ 的關系，理由是兩球______ 相等得出的結論是______ ．
乙圖中探究的是動能與______ 有關系，讓不同質量的兩個小球從______ 高度滾下的目的是______ ．
實驗中我們是通過觀察______ 來判斷小球的動能大小，這種方法叫______ ．
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【題目】為了探究“物質的質量與體積的關系”，全班同學分成若干小組，分工合作，共同收集數據。
(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套，形狀如圖所示。
①將托盤天平放在水平桌面上，將________移至標尺左端的“0”刻度線處，再調節平衡螺母，使橫梁平衡，分別測出各金屬塊的質量。
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積。
(2)如表所示為部分小組收集的質量和體積的數據：
①已根據表中數據畫出了銅組件的m-V圖，請在同一坐標上畫出鋁組件的m-V圖______。
②分析圖象可知：同種物質組成的不同物體，其質量與體積的比值________(填“相同”或“不同”)；體積相同的不同物質，質量________；該比值反映了物質的一種特性，稱為________。
③若測得另一鋁質實心物體質量為135 g，則該物體的體積應為________cm3。
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【題目】小王做了如圖所示的三個實驗，用來研究壓力產生的作用效果．甲：將小方凳放人沙盤中；乙：在小方凳上放一重物；丙：將小方凳翻過來放在沙盤中，并放上同一重物． 
（1）比較甲、乙兩種情況，得出結論 ．
（2）比較乙、丙兩種情況，得出結 ．
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【題目】如圖所示．在裝有水的容器里．水對容器里a、b、c三點的壓強大小是（ ） 
A.水對a點沒有壓強
B.水對c點沒有壓強
C.水對a點的壓強最大．對b點的壓強最小
D.水對b點的壓強最大．對a點的壓強最小
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