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如下圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景。鉛球離手后，在空中飛行過(guò)程中動(dòng)能E_K隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是（）

試題分析：鉛球在空中飛行時(shí)發(fā)生動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，上升過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，動(dòng)能減小，下降時(shí)勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增大。斜向上拋出的物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，在水平方向上仍有向右的速度，雖動(dòng)能最小，但不為零。在圖像上反映出來(lái)動(dòng)能應(yīng)是先變小后變大。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，他猜想“物體動(dòng)能大小還與物體速度大小有關(guān)”，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為小球，B為木塊。

（1）前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表；在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)的距離如圖所示，a為木塊左側(cè)面的初位置，b為木塊左側(cè)面的末位置。

次數(shù)	小球的質(zhì)量m	小球下落的高度h	小球到達(dá)底端的速度v	木塊移動(dòng)的距離s/cm	小球的動(dòng)能E₁
1	大	h_o		60.8	大
2	中		v_o	48.2	中
3	小	h_o	v_o		小

根據(jù)表格和圖中的信息，將表格中的空白處填寫(xiě)完整。
（2）該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是
（3）如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外。在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：
（4）如果用圓柱體代表小球做該實(shí)驗(yàn)，其好處之一是：

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一架飛機(jī)在某災(zāi)區(qū)上空沿水平方向勻速飛行，同時(shí)向地面空投救災(zāi)物資。投下物資后，飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能發(fā)生的變化是（）

A．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變小

B．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能不變

C．動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變

D．動(dòng)能和重力勢(shì)能都變小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊在同一水平面上被推動(dòng)的__________來(lái)比較小球的動(dòng)能大小．
（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h₁<h₂）有靜止開(kāi)始釋放的目的是：使小球到達(dá)斜面底部時(shí)的速度__________．
（3）小球推動(dòng)木塊，最后靜止時(shí)的位置如圖甲、乙所示，分析可知小球的動(dòng)能與速度的大小__________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（4）如圖丙所示，質(zhì)量較小的撲克牌動(dòng)能較大時(shí)能切入黃瓜，根據(jù)上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有____________的速度（選填“較大”或“較小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖，讓小車(chē)分別從不同高度由靜止開(kāi)始滑下，
（1）、小車(chē)運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí)，圖中的小車(chē)速度大；
（2）、圖中的木塊被撞后移動(dòng)的距離長(zhǎng)；說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊做的功多，它具有的動(dòng)能。

（3）、如圖，它是用來(lái)研究動(dòng)能大小與物體           的關(guān)系的。
（4）、綜合上面的結(jié)論，可以發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的       和       都有關(guān)系，物體的
      越大，      越大，它具有的動(dòng)能就越大。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共5分）物理實(shí)驗(yàn)探究：
小明騎自行車(chē)上學(xué)途中，要經(jīng)過(guò)一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
發(fā)現(xiàn)車(chē)子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長(zhǎng)．這是因?yàn)檐?chē)子的初始速度越大，它的初始動(dòng)能也越大，上坡過(guò)程中增加的重力勢(shì)能就越大．
他進(jìn)而又提出兩個(gè)猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
（1）他為了驗(yàn)證猜想一，他將與水平面平滑連接的長(zhǎng)木板以一定的傾角θ固定，如甲圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長(zhǎng)木板，請(qǐng)你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)裝置，并說(shuō)明使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作要點(diǎn)：______________________________。

（2）小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長(zhǎng)木板時(shí)，向上滑行的最大距離均相同．這說(shuō)明猜想一是___________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（3）在驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長(zhǎng)木板，測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中描點(diǎn)連線作出s—θ圖象．由圖象可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ的定性關(guān)系是_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）如圖所示是 “研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察判斷鋼球動(dòng)能的大小
（2）要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要控制不變，具體做法是改變物體的質(zhì)量，并讓它們由靜止滑下
（3）質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：

表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm／s）			表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào)	鋼球質(zhì)量m/g	木塊滑行距離S/cm	序號(hào)	鋼球撞擊速度v／cm．s^-1	木塊滑行距離S/cm
1	100	10	1	8	10
2	200	20	2	16	40
3	300	30	3	24	90

分析這兩組數(shù)據(jù)可得對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。由影響動(dòng)能大小的因素可知高速公路上大客車(chē)的限速比小轎車(chē)_______。(大/小)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

以同樣速度行駛的大卡車(chē)和小轎車(chē)，的動(dòng)能大，所以在同樣的道路上，不同車(chē)型的限制車(chē)速是不同的，大卡車(chē)的最大行駛速度應(yīng)比小轎車(chē) （填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明探究“物體的重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動(dòng)，所做三次實(shí)驗(yàn)的情景.

（1）為探究“重力勢(shì)能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”，應(yīng)選兩組實(shí)驗(yàn)，觀察比較這兩組實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是__________________________________________.
（2）小明為了探究“重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量是否有關(guān)”，選擇了乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)，老師他的選擇是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你分析原因。

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