【題目】白熾燈的燈絲斷開后，可把斷開的燈絲搭起來繼續使用，這時燈絲的（ ）
A. 導線的長度變短，電阻變小 B. 導線的橫截面積變細，電阻變大
C. 導線的材料變了，電阻變了 D. 電阻沒有變
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水槽中有體積相等的甲、乙兩個小球．甲球漂浮在水面，乙球懸浮在水中．它們受到的浮力分別為F甲和F乙；它們的密度分別為ρ甲和ρ乙 ． 下列關于甲、乙受到的浮力和它們的密度的說法，正確的是（ ） 
A.F甲＞F乙 ， ρ甲＞ρ乙
B.F甲＜F乙 ， ρ甲＜ρ乙
C.F甲＞F乙 ， ρ甲＜ρ乙
D.F甲＜F乙 ， ρ甲＞ρ乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等． 
（1）小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數為N；則該銅塊的質量為g．（g取10N/kg）
（2）用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數記錄在如表中：
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=N．
（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟有關；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟有關．分析實驗步驟A、D、E，可以說明浮力大小與無關．
（4）小冉用表格中的數據算出了某種液體的密度是kg/m3 ．
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【題目】如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通____________ 過來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察_____來確定。
(2)下表是該組同學所做實驗的記錄：
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的電流_______________________________ ；
②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數 ___________________________________ ；
(3)在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”
①你對此猜想是：____________________________________；
②現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：_________________ 。
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【題目】小明家裝修時發現了兩個有趣的現象
（1）現象一：屋內開著門，在一陣風吹過后，（如圖甲所示）門會關上，這是因為門右側的空氣流速 ， 壓強（選填“大”或“小”），空氣對門向左的壓力（選填“大于”“等于”或“小于”）空氣對門向右的壓力． 
（2）現象二：當門關上時，有時又會被風吹開，而在門與門框之間墊上幾層紙后，（如圖乙所示）風就不會將門吹開，這是因為增大了門受到的 ， 從而增大了門和門框之間的 ．
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【題目】某實驗小組的同學用“伏安法”測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V ，小燈泡的額定功率估計在1 W 左右。
（1）請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實物電路的連接，連線時導線不能交叉________。
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是___________________________。
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，小燈泡正常發光時，電流表示數如圖甲所示，請讀出電流表的示數，并填入表格中__________。
（4）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整___________。
（5）小組同學們分析實驗數據得出：小燈泡的發光亮度是由燈泡的_______________決定的，且燈泡的_______________________，燈泡發光越亮。
（6）用圖乙電路還可測量燈泡的_______，當小燈泡正常發光時的電阻是________Ω（取整數）
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【題目】如圖所示是某同學做“氣體擴散”的實驗裝置，甲、乙 兩個瓶子中，一個裝有紅棕色的二氧化氦氣體，一個裝有空氣．已知二氧化氮的密度大于空氣密度，則瓶中裝有二氧化氮氣體．抽掉玻璃板后，過一段時間，兩個瓶子中 的氣體顏基本一致，說明氣體的分子是不停地的．也說明分子間存在 ． 
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【題目】小明家裝修時發現了兩個有趣的現象
（1）現象一：屋內開著門，在一陣風吹過后，（如圖甲所示）門會關上，這是因為門右側的空氣流速 ， 壓強（選填“大”或“小”），空氣對門向左的壓力（選填“大于”“等于”或“小于”）空氣對門向右的壓力． 
（2）現象二：當門關上時，有時又會被風吹開，而在門與門框之間墊上幾層紙后，（如圖乙所示）風就不會將門吹開，這是因為增大了門受到的 ， 從而增大了門和門框之間的 ．
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