【題目】下列各種物質(zhì)中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）
A、塑料 B、橡膠 C、陶瓷 D、大地
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估測中最接近實際的是
A. 一般教室的高度約為3 m
B. 人正常呼吸一次所用的時間為1 min
C. 人正常體溫為42 ℃
D. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50 kg
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置做“探究電流相同時，通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實驗。（甲、乙是完全相同的密閉容器。閉合開關(guān)前,A、B兩U形管內(nèi)液面相平。）
①由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此在實驗中是通過觀察U形管中液面的 來顯示甲、乙容器
內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用了____的探究方法。
②通過對比觀察，發(fā)現(xiàn) （選填“甲”、“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量較多。兩電阻采用串聯(lián)的連接方式，是為了確保它們的 和通電時間相同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道，一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京，該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供，它還能將多余的能量儲存在蓄電池里。這種能量轉(zhuǎn)化和儲存的方式是( )
A. 太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能
B. 太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D. 太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為光
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【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應(yīng) 40，b應(yīng) 0．5。（選填“等于”或“不等于”）
（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設(shè)計和進行實驗；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是 （只填代號）。
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【題目】滾擺在運動過程中，上升的高度會逐漸降低，是因為在重力勢能與動能相互轉(zhuǎn)化的過程中伴有 能的產(chǎn)生，并散失到空氣中，導(dǎo)致機械能逐漸減小。但能量的總量 （填“增加、減少或不變）。
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【題目】如圖所示是利用起重機打撈水中物體的示意圖，吊臂前端由滑輪組組成，動滑輪總重300Kg，繩重核摩擦不計．現(xiàn)在用此起重機從水中把質(zhì)量為2×103Kg，體積為0．8m3的物體G勻速提起，滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為3KW（ρ水=1．0×103Kg/m3）．求：
（1）物體完全浸沒在水中時受到的浮力；
（2）物體離開水面前拉力F的大小；
（3）物體離開水面前上升的速度。
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【題目】美國冒險家貝爾格里爾斯利用一周時間登上了荒涼的冰島，經(jīng)歷了熾熱高溫的火山和極度寒冷的冰川，展示了他在荒野上的生存技巧，下列說法正確的是:
A．用“摩擦生火”的方法獲得熱的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
B．熾熱高溫的火山和極度寒冷的冰川都具有內(nèi)能
C．熾熱高溫的火山比極度寒冷的冰川含有的熱量多
D．通過冰冷河水時人會把溫度傳給水
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