【題目】小明和家人一起坐在漂流筏里順流而下，小明興奮的叫聲在峽谷里不斷回蕩，相對于漂流筏小明是_____（填“運動”或“靜止”）的；“不斷回蕩的叫聲”是由于聲波的_____引起的。
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【題目】小強同學用如圖所示的裝置驗證平面鏡成像的特點，實驗步驟如下：
（1）在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡．
（2）沿玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置．
（3）把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前，再拿一支外形相同未點燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后面慢慢移動，讓B跟A的像完全重合，B所在位置就是A的像的位置．
（4）在紙上記下A、B這兩個位置，分別測量出它們到玻璃板的距離．
（5）改變蠟燭A的位置，重復以上實驗．
測量結果發現：蠟燭A和它的像到玻璃板的距離不相等，請你幫小強找出造成距離不相等的可能原因（寫出2點）__________________________________________________________．
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【題目】人或一些動物的發聲頻率處于其聽覺頻率范圍_____（填“之內”或“之外”），且聽覺范圍要廣得多，頻率分布的這種特點便于同類交流并與環境互動。同時播放宋祖英和降央卓瑪演唱的歌曲《映山紅》，人們仍能分辨出他們的聲音，主要是因為聲音的_____（填“音調”“響度”或“音色”）不同。
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【題目】小剛是一名初中生，他從一樓跑到三樓的過程中，克服自己重力所做的功最接近下面哪個值
A. 3 J B. 30 J
C. 300 J D. 3000 J
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【題目】用200牛頓的拉力，沿水平方向拉質量是100千克的大車和50千克的小車，它們都在力的方向上移動了10米，拉大車和小車所用的時間各不相同，則
A. 拉大車做功多
B. 拉小車做功多
C. 拉大車、小車做功一樣多
D. 無法判斷
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【題目】小明同學在研究電熱器的性能時，取了兩只相同的杯子，裝入質量相等的同種液體，將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路，分別給兩只杯子中的液體加熱，如圖甲所示。用溫度計測出被加熱的液體在不同時刻的溫度，畫出其溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。
（1）由題意可知，小明同學研究該問題所建立的理想模型是：
①電流通過電熱器產生的電熱全部轉化為____。
②加熱過程中，液體沒有對外____。
（2）實驗中杯子中的液體常用的是煤油而不是水，原因是____。
（3）分析圖像可知，電功率較大的電熱器是 ____，電阻值較大的電熱器是____。
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【題目】小華為了探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路。她準備的實驗器材有：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，一標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器，導線若干。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整 __________。
（2）小華連接好電路，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，發現電流表指針正常偏轉，電壓表示數為零，故障的原因可能是__________________。
（3）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數后，斷開開關，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，其示數是____V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向____端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為____V。
（4）當小華改用50Ω的電阻繼續實驗時，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是（________）
A．滑動變阻器的阻值太大 B．電壓表量程選小了
C．滑動變阻器的阻值太小 D．滑動變阻器燒壞了
（5）小華解決了上述問題后，完成了實驗。利用收集到的多組數據作出了的電流I隨電阻R變化的關系圖象（如圖丁所示）。分析圖象得出了電流與電阻的關系是________________。
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【題目】以下做法符合安全用電要求的是
A. 保險絲熔斷后，用鐵絲或銅絲代替
B. 同時使用多個大功率用電器沒有危險
C. 發現有人觸電時應立即切斷電源，然后進行急救
D. 可以在高壓線附近放風箏
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