Question

下面是同學們上體育課時的一些場景，其中解釋錯誤的是（　　）

• A、運動員“百米賽跑”的成績，是通過相同路程比時間的方法來判定快慢的
• B、“踢足球”時，頭球攻門是利用力能改變物體的運動狀態
• C、踢出去的足球最終落到地面，是因為足球在空中不受力的作用
• D、做“俯臥撐”時，要克服自身重力做功

Answer 1

考點：運動快慢的比較,力的作用效果,功

專題：長度、時間、速度,運動和力,功、功率、機械效率

分析：利用以下知識分析判斷：
①生活中比較物體快慢的兩種常用方法：相同時間比路程，路程長者快；相同路程比時間，時間短者快．
②力的作用效果有兩種：改變物體的形狀；改變物體的運動狀態．其中速度大小和運動方向的改變都是運動狀態的改變． 
③地面附近的物體受到重力作用，重力方向豎直向下． 
④使物體向上運動要克服重力做功．

解答：解：A、百米賽跑時路程相同，裁判員通過比較時間來判斷快慢，即通過相同路程比時間的方法來判定快慢，故A正確．
B、頭球攻門是改變了物體的運動方向，屬于運動狀態的改變，即力可以改變物體的運動狀態，故B正確．
C、踢出去的足球最終落到地面，是因為受到重力作用，故C錯誤．
D、做俯臥撐時，用力使身體向上運動，所以是克服重力做功，故D正確．
故選C．

點評：用所學物理知識分析身邊實際現象是考試的重點，也反應了學以致用的思想，因此在平時學習時注意聯系生活，多分析、多解釋．