【題目】如圖所示的四種現象中，屬于光的折射現象的是( )
A．水中的倒影 B．透過樹葉間的陽光 C．水中彎折的鉛筆 D．物體的影子
【答案】C
【解析】（1）光在同一均勻介質中沿直線傳播．光沿直線傳播的實例有：小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等；
（2）光照在不同介質面上時，會發生反射現象，平面鏡成像就是具體應用；
（3）光從一種介質斜射入另一種介質時，光的傳播方向就會發生偏轉，即光的折射現象，凸透鏡成像就是具體應用；
A、平靜的水面相當于平面鏡，上在水中形成“倒影”是平面鏡成像，平面鏡成像屬于光的反射；
B、樹葉中的光線是光的直線傳播現象，不屬于光的折射現象；
C、根據光的折射，當光從空氣斜射入水中或者其他介質中時，折射光線向法線方向偏折，出現了插入水中的鉛筆好像在水面處折斷了的現象；
D、物體的影子，是因為光在同一均勻介質中沿直線傳播；
輕松暑假總復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華家有一只僅能看清“ 
0.3A”字樣的小燈泡．為了探究通過小燈泡的電流與兩端電壓的關系，他利用身邊的實驗器材，設計了如圖所示實驗電路． 
器材：電流表（0～0.6A），電源（U=6V），電阻箱（可以讀出阻值的可變電阻），開關，導線若干．
（1）按電路圖連接實物電路時，開關S應______（選填“閉合”或“斷開”）；
（2）實驗中，電阻箱接入電路的阻值為R，電流表的示數為I，則小燈泡兩端電壓的表達式UL=_________（用U、I和R表示）；
（3）改變電阻箱的阻值，在下表中記錄并計算相關數據．請根據表格回答下列問題． 
①電阻箱在本實驗中的作用和你所熟悉的哪一個電學元件相似？______；
②當UL=2.4V時，燈泡的阻值為________Ω；
③小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而________（選填“增大”、“不變”或“減小”）；
④若實驗中只有電阻箱發生斷路故障，小華設計了用導線將電阻箱兩端連接起來的檢測方案．你認為是否可行？并請說明理由．答：_______________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當閉合開關S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數變化關系用圖乙線段AB表示．求： 
（1）電源電壓；
（2）滑動變阻器的最大電阻值．
（3）滑片P滑到ab中點時電壓表的示數
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置．
（1）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是 （填字母）
A.采用相同加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
（2）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是；水和煤油吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）．
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【題目】運用知識解決問題：
（1）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是__；若以乙車為參照物，則甲車__，若以甲車為參照物，則丙車__（以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”）．
（2）一列做勻速直線運動的火車長度是400m，速度為108km/h，合__m/s，火車通過一條長度為2km的隧道，所用時間為__．
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【題目】如圖所示，對下列光學現象的描述或解釋錯誤的是（ ）
A. 圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律
B. 圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點
C. 圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現象造成的
D. 圖（d）所示是太陽光經過三棱鏡色散后的色光排列情況
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【題目】斜面上有一個重為100N的箱子A，通過定滑輪與重60N的重物B相連，在3s內物體A沿斜面勻速向上滑動了1.5m，此重物B落地，箱子A又經過0.2s向前滑動了20cm停下來．若斜面長5米，高1.5米，忽略繩重及滑輪的摩擦力．則下列說法錯誤的是（ ）
A.箱子與斜面間的滑動摩擦力是60牛
B.在箱子滑動過程中重物B共對箱子做了90焦的功
C.重物B對箱子A做功的功率是30瓦
D.物體B機械能不守恒，斜面效率為50%
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【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．
物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機械效率η | 74.1% | 62.5% |
（1）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數據可分析出第2次實驗是用（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多（動滑輪的質量越大），滑輪組的機械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數據應為：繩端移動距離s= m，機械效率η= ．
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論：使用同一滑輪組， ．
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