【題目】若需要一個12Ω的定值電阻，現在只有5Ω，10Ω，20Ω，30Ω的定值電阻各一個，則可以把一個20Ω和一個 Ω的定值電阻 聯起來當作12Ω的定值電阻使用.
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【題目】如圖所示，小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路．已知電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖示電路連接完整______________；
（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不亮，此時電壓表有示數，電流表示數為零，則出現故障的原因可能是______；
（3）排除故障后繼續實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，發現電壓表的示數為2V，要使燈泡正常發光，應將滑動變阻器的滑片向___________移動（選填“左”或“右”）．
（4）小明將實驗數據記錄在表格中，則燈泡的額定功率是___W；當小燈泡正常發光時，滑動變阻器接入電路的電阻為___Ω；由實驗數據可以發現通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關系，這是由于______；
（5）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1______P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）
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【題目】如圖所示是小明“探究熔絲熔斷原因”的實驗電路圖，小明用一根導線接在B、D間，開關閉合，熔絲熔斷。下列說法正確的是
A. 熔絲熔斷時，燈泡會被燒壞
B. 熔絲熔斷時，熔絲中的電流大于導線AB中電流
C. 若將導線不接在B、D間，接在A、C間，熔絲會熔斷
D. 若B、D間不接導線，用燈泡替代AB間導線接入電路，熔絲不會熔斷
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【題目】節日彩燈上串聯著20個小燈泡．如果電源插頭處電流為200mA，那么每個小燈泡中的電流是
A. 小于200mA B. 等于200mA C. 大于200mA D. 無法確定
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【題目】半導體材料在現代化生活中的應用非常廣泛，請你舉出一個內部電路中用到半導體材料的電器：________；超導材料的主要性能是________，如果用超導材料制成輸電線，就可以大大降低輸電過程中的電能損耗，產生巨大的經濟效益．
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【題目】曉華和同學取兩張等大的同型號圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不同的大小紙錐，進行紙錐下落快慢的研究：
（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放．此時應該拿至圖乙的（選填“A”或“B”）所示的位置釋放，同時記錄紙錐下落至地面的 ， 就可比較紙錐下落的快慢；
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有和；參照速度格式，請把實驗表格中①和②兩處填寫完整； 
① ②
（3）曉華的同學猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重（即質量）有關，并打算用第（1）題中的兩個紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關系，曉華認為不科學，你認為原因可能是： ．
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【題目】探究：通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
[猜想]
(1)導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
(2)導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
[實驗器材]
電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（20Ω2A、50Ω1A），導線若干．
[實驗過程]（1）根據如圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖．
（2）小明按如圖正確連接電路后，閉合開關，發現電流表有示數，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是______________________．
（3）小明改正錯誤后繼續實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．小明實驗時選擇的電阻值是 _____．分析數據可得出結論_________________________________．
表一
表二
（4）小紅在探究猜想②時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為________，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻時，電壓表的示數將________，
應向_______移動滑動變阻器的滑片，得到了表二中的實驗數據．
（5）小紅在探究猜想②時使用的滑動變阻器的規格是____________
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【題目】小明利用刻度均勻的勻質杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實驗．
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）得出杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力臂”后，小明又進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系．實驗過程中，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數據，并繪制了F1與L1的關系圖象，如圖所示，請根據圖象推算，當L1為0.1m時，F1為 N．
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