【題目】隨著科技的進步，機器人正逐漸走進人們的生活，如圖所示，人形機器人正在表演舞蹈，下列對其中涉及到的物理知識分析錯誤的是（ ） 
A.機器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
B.機器人鞋底較寬大可以減小壓強
C.機器人站立時受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力
D.機器人跳起時，地面對它的支持力沒有做功
【答案】C
【解析】解：A、機器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A正確；
B、機器人鞋底較寬是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B正確；
C、機器人站立時受到的支持力和它對地面的壓力是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故C錯誤；
D、機器人跳起時，雖然移動了距離，但不再受到地面的支持力作用，地面對它的支持力沒有做功．故D正確．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了平衡力的辨別和減小壓強的方法及其應用的相關知識點，需要掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力；當壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；當受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強才能正確解答此題．
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【題目】小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．
（1）他設計了下列實驗步驟： ①用調節好的天平測出鵝卵石的質量m；
②向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1；
③根據密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；
④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2 ．
他應采用正確的實驗步驟順序為（選填下列選項前的字母）．
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
（2）如圖甲所示，小杜在調節天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是。 
（3）小杜糾正錯誤后，重新調節天平平衡并測量鵝卵石的質量，當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質量為g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是cm3 ， 計算出鵝卵石的密度為g/cm3 ． 
（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）用量筒測量水的體積，讀數時視線應與液體凹面的底部 ， 若小杜在圖丙中讀數正確，在圖丁中讀數時視線仰視，所測得鵝卵石的密度將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
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【題目】如圖甲所示是某校科技小組設計的汽車轉向燈電路模型原理圖，接通相應指示燈后，該指示燈會亮（正常發光）、暗（微弱發光）交替閃爍，電路中電源電壓12V不變，指示燈的規格均為“12V 3W”，R0為定值電阻，左轉或右轉指示燈單獨閃爍時，電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規律如圖乙所示．設指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計．求： 
（1）指示燈的電阻；
（2）轉向開關S與觸點“2”和“3”接通時，指示燈微弱發光狀態下的實際電功率為多少？
（3）轉向開關S與觸點“4”和“5”接通時，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能．
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【題目】某同學用如圖1所示電路“探究并聯電路中電流的特點”．
（1）在連接電路時，開關應 ． 當閉合開關試觸時，發現電流表的指針偏轉如圖2所示，原因是 ．
（2）用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數據如下表．
實驗序號 | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流Ic |
第一次測量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
第二次測量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
第三次測量 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
上面表格的設計中存在的不足之處是 ．
（3）該同學表格數據得出實驗結論：并聯電路中干路電流為支路電流的2倍．這個結論一定成立嗎？
答：（選填“一定”或“不一定”）．為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點，應該 ．
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【題目】下列是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景說法正確的是（ ）
A.
用橡膠棒將帶電的驗電器A和不帶電的驗電器B相連，會發現B金屬薄張開
B.
顯微鏡物鏡使被觀察物體成放大實像，道理和投影儀鏡頭成像一樣
C.
光纖通信是通過微波在光導纖維中的傳播來傳遞信息的
D.
驗鈔機是利用紫光使熒光物質發光來識別鈔票真偽的
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【題目】小明用如圖所示的滑輪組，將底面積為0.4m2、質量為35kg的正方體重物從水平地面勻速提升了9m，用時30s，做功4500J．（g取10N/kg）．求： 
（1）重物靜止在水平地面上時，對地面的壓強；
（2）拉力的功率；
（3）滑輪組的機械效率．
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【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變.開關S閉合，燈L正常發光，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則下列說法中正確的是( )
A.電壓表的示數變大，燈L變亮
B.電壓表的示數變小，燈L變暗
C.電流表的示數變大，燈L變暗
D.電流表的示數變小，燈L變亮
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【題目】小亮在探究“電流和電阻的關系”的實驗中，用到了如下器材：兩節干電池、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關、定值電阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干，小亮在實驗時連接的電路如圖甲所示． 
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整．
（2）本實驗中滑動變阻器起到保護電路元件安全和的作用．
（3）小亮連好電路后繼續操作，請將以下步驟按正確順序排列 ． （填選項前字母） A ．斷開開關，換接其他定值電阻，繼續實驗
B ．將滑動變阻器的滑片P置于阻值最大的位置，閉合開關
C ．記下電流表示數
D ．調節滑動變阻器，使電壓表示數保持某值不變
（4）根據多次測量數據，描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，由此得出的結論是 ．
（5）由圖象可知，定值電阻兩端的電壓為V．
（6）在本實驗中，既要維持上述電壓表的示數不變，又不能改變上述電流表的量程，（選填“能”或“不能”）接入4.5Ω的定值電阻進行實驗．
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【題目】如圖所示，用彈簧掛一條形磁鐵放在螺線管的正上方，閉合開關，待彈簧穩定后，將滑動變阻器的滑片緩慢向左移動.下列說法正確的是（ ）
A.電壓表示數變大，電流表示數也變大
B.電壓表示數變小，電流表示數也變小
C.螺線管上端是S極，彈簧縮短
D.螺線管上端是N極，彈簧伸長
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