【題目】小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服．現有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做．關于這兩種做法下列說法正確的是：
A.圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小
B.圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小
C.圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同
D.條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B 為兩盞白熾燈，A 燈型號是“110V 25W”,B 燈型號是“110V 100W”, R 是一個未知電阻。若把它們接到電壓為 220V 的電路上，下面四種接法中可能讓兩盞燈都 正常發光的電路是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過____________來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察________________________來確定；
（2）下表是該組同學所做實驗的記錄：
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的______________________；
②比較實驗中的____________________，可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強；
（3）在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱還與什么有關？”你對此猜想是：__________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為12V且保持不變，電壓表V1的示數為7V，電壓表V2的示數為9V，燈L1、L2、L3兩端的電壓U1、U2、U3分別是多少？
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【題目】如圖所示電路，電源電壓為6 V，當S斷開時，電流表的示數為1 A；S閉合時，電流表的讀數為1.5安。求：
（1）電阻R1的阻值。
（2）電阻R2的阻值。
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【題目】如圖所示是探究能量轉化的裝置，下列說法錯誤的是（ ）
A.此實驗展現了熱機中能量轉化的過程
B.對水加熱過程中是通過熱傳遞使水的內能增大的
C.水蒸氣驅動葉輪轉動，水蒸氣的內能減小了
D.此實驗過程中，燃料的化學能直接轉化為葉輪的機械能
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【題目】在“研究小燈泡電阻”的實驗中，實驗小組的同學們設計了如圖所示電路進行實驗，所用的新燈泡銘牌標有“2.5V”的字樣，滑動變阻器的規格是“20Ω 1A”。
(1)連接好電路后，閉合開關，發現小燈泡不發光，電流表示數為零，電壓表示數接近于電源電壓，則電路中發生的故障可能是_____。
次數 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
R/Ω | 5 | 6 | 8.3 |
亮度 | 稍亮 | 較亮 | 更亮 |
(2)正確連接電路后，同學們進行了三次測量，將實驗證據記錄在上面的表格中。實驗中觀察燈泡亮度的目的是_____。分析表格中證據，得出的結論是_____。
(3)實驗結束后，不慎電流表損壞，你如何利用現有的器材測出一個未知電阻Rx的阻值，請簡述你的實驗過程（也可以畫圖配合文字說明）。并寫出未知電阻Rx的的表達式（需要測量的物理量用對應的符號表示）_____。
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【題目】彤彤過生日時，媽媽送給她一個內有“生日快樂”字樣的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示步驟測量小水晶球的密度．由圖可知：水晶球的體積是 cm2，水晶球的質量是 g，水晶球的密度是 g/cm2．
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【題目】如圖（a）所示電路，電源電壓保持不變。小燈泡L標有“4V0.5A”字樣，電流表量程0～0.6A，電壓表量程0～3V，滑動變阻器R1的最大阻值20Ω．只閉合開關S、S1，調節滑動變阻器滑片P，得到電流表與電壓表示數關系如圖（b）所示。求：
（1）小燈泡的額定功率；
（2）電源電壓及定值電阻R2的阻值；
（3）只閉合開關S和S2，移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡L的I-U圖象如圖（c）所示，在保證各元件安全工作的情況下，滑動變阻器R1允許的取值范圍。
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