【題目】飛機在升空過程中，機翼（選填“上”或“下”）方空氣流速大，壓強小；設飛機以較大速度著陸后，滑行1.8km才停下來，從著陸到靜止用時60s，則飛機在滑行過程中的平均速度為m/s．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據所學知識完成題目：
（1）生活經驗告訴我們，自行車輪胎內氣壓越低，騎起來就越費力；汽車輪胎內氣壓越低，油耗就越高．李明和張強經過觀察發現，輪胎內氣壓降低是導致它與地面接觸面積增大的一個原因，于是他們提出了滾動摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關的問題．為此，他們設計了一個實驗方案：在同一水平道路上，讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把，雙腳踏在踏板上不動．分別在三種胎壓情況下，由張強用彈簧測力計沿運動方向拉著自行車勻速運動．經過反復實驗，得到了不同胎壓下滾動摩擦力的平均值如下表所示（車胎放掉的氣體質量、其它阻力忽略不計）．
胎壓 | 正常 | 較低 | 很低 |
滾動摩擦力（平均值） | 10.5N | 15.2N | 20.8N |
①在上述實驗方案中，“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制；“沿運動方向拉著自行車勻速運動”是為了使拉力滾動摩擦力；
②通過對實驗數據的分析可以得到的結論是：在其它條件相同的情況下，接觸面積越大，滾動摩擦力；
③胎壓降低導致汽車油耗增大的原因是： ．
（2）同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作： A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
①正確的實驗操作順序是（只填字母序號）．
②調節天平時，發現指針位置如圖（甲）所示，此時應將平衡螺母向調（填“左”或“右”）．
③用調節好的天平稱小礦石的質量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=kg/m3 ． 
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，已知R1=3R2 ， 當S1閉合、S2斷開時，電壓表和電流表示數分別U1和I1；當S1斷開、S2閉合時，電壓表和電流表示數分別U2和I2 ， 則U1：U2= ， I1：I2= ． 
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【題目】用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，把重為G的物體勻速提升高度h，所用拉力的大小為F，繩端移動的距離為s，不計摩擦和繩重，該滑輪組的機械效率為η．則下列關于動滑輪重力的表達式正確的是（ ）
A.
G
B.
F
C.
F﹣G
D.
G
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【題目】仙姑瀑布是姑婆山旅游景點之一．假設瀑布的高度為42m，質量為100kg的水從瀑布的頂端下落到底端，水下落過程中重力做功為J，若重力所做的功有10%轉化為水的內能，則水升高的溫度為℃．（g=10N/kg）
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【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”時，同學們提出了：“通過導體的電流與導體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關系”的問題，并做出如下的猜想： 猜想一：通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；
猜想二：通過導體的電流與導體的電阻成反比；
為了驗證猜想，同學們從實驗室里挑選了阻值不同的電阻進行實驗，實驗電路圖如圖所示，實驗數據記錄如表．請你完成下列內容．
實驗序號 | 電阻/Ω | 電壓/V | 電流/A |
1 | 5 | 1 | 0.2 |
2 | 10 | 1 | 0.1 |
3 | 10 | 2 | 0.2 |
4 | 10 | 3 | 0.3 |
5 | 20 | 1 | 0.05 |
6 | 30 | 3 | 0.1 |
7 | 40 | 4 | 0.1 |
（1）為了驗證猜想一，應分析（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結論是：；
（2）為了驗證猜想二，他應分析（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結論是： ．
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【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，變小的是（ ）
A.電壓表V示數
B.電壓表V示數與電流表A1示數的乘積
C.電流表A1示數
D.電壓表V示數與電流表A示數的乘積
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【題目】某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到如下數據，請分析實驗數據，回答下列問題：
液體 | 實驗次數 | 液體質量/g | 液體初溫/℃ | 液體末溫/℃ | 溫度變化/℃ | 通電時間/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 4 | |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
（1）表格空白處的數據為 ．
（2）比較1、4的實驗數據可知：加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，（填“水”或“煤油”）升高的溫度更高．
（3）比較與的實驗數據可知：質量相同的水和煤油，升高相同溫度時，水吸收的熱量 （填“大于”或“小于”）煤油吸收的熱量．
（4）分析實驗數據可知：坐標圖象中物質（填“①”或“②”）是水．
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