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【題目】圖所示的獲取電能的設備，在工作中利用的能源屬于不可再生能源的是（）

A. [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2018/5/4/1937965301637120/1939501535281152/STEM/73f41c11a9f44b5baaaf4d93d6399763.png]風力發(fā)電機

B. 水力發(fā)電站

C. 核能發(fā)電站

D. 天陽能電池板

【答案】C

【解析】A. 風車發(fā)動機將風能轉(zhuǎn)化為電能，風能是可再生能源；B. 水力發(fā)電站將水能轉(zhuǎn)化為電能，水能是可再生能源；C. 核能發(fā)電站是通過核燃料發(fā)生核裂變的方式，將核能轉(zhuǎn)化為電能。由于核燃料是有限的，所以核能屬于不可再生能源。D. 太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，太陽能是可再生能源。故選C.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）在試驗中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（2）圖是水在沸騰時的情況。

（3）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是 ℃．水沸騰過程中繼續(xù)對它加熱，水的溫度將會；該實驗的數(shù)據(jù)紀錄中明顯錯誤的是 min時刻。試分析引起這個明顯誤差的可能的原因：。

（4）在實驗中他們也發(fā)現(xiàn)了一個問題，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是，。（給出一種原因即可）

（5）酒精燈拿走后，杯中水又沸騰了一小會是因為。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩只滑動變阻器按如圖所示方法連接，要使這兩只變阻器連入電路的電阻最大，應把滑片P1、P2放在（）

A. 滑片P1放在最右端，滑片P2也放在最右端

B. 滑片P1放在最左端，滑片P2也放在最左端

C. 滑片P1放在最右端，滑片P2放在最左端

D. 滑片P1放在最左端，滑片P2放在最右端

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，晴晴在矩形通電線圈內(nèi)放一可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針，在通以如圖所示方向的電流時，小磁針的指向是

A. N極指向不變 B. N極垂直紙面指向紙里

C. N極垂直紙面指向外 D. N極指向左邊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題：

馬鈴薯，俗名土豆．因其生長適應性強、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點而廣受人們喜愛．馬鈴薯富含淀粉，是生產(chǎn)淀粉的重要原料．小明在淀粉廠參加綜合實踐活動，他跟隨師傅一起去采購一批淀粉含量不低于20%的馬鈴薯．下表是小明收集到的一些反映馬鈴薯相關信息的數(shù)據(jù)．在收購點，小明測出一只馬鈴薯質(zhì)量為0.22kg，體積為200cm3，準備據(jù)此鑒定馬鈴薯是否符合廠里的采購要求．

馬鈴薯品種	①	②	③	④	⑤
密度/（gcm﹣3）	1.08	1.10	1.12	1.14	1.15
淀粉含量/%	14	18	22.5	26.5	29
收購價（元千克﹣1）	0.40	0.42	0.45	0.50	0.60

（1）在坐標圖中畫出馬鈴薯密度和淀粉含量關系的圖象．

（2）從圖象可以看出，馬鈴薯中淀粉含量越高，密度越．

（3）小明測量的這只馬鈴薯是否符合廠里的采購要求？（填“是”或“否”）．

（4）淀粉含量高的馬鈴薯價格也高．在符合廠里采購要求的馬鈴薯品種中，價格相對便宜而出粉率又高的是：（填品種號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關問題．

路燈給我們夜晚的生活帶來方便．風、光互補路燈兼具了風力發(fā)電、太陽能發(fā)電兩者的優(yōu)勢，它同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，如圖所示．太陽能電池是一種利用太陽光直接發(fā)電的光電半導體薄片．蓄電池是一個化學電源，其充電與放電過程是一種可逆的化學反應．太陽能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學能儲存至蓄電池中，在夜間供路燈照明使用．下表是某型號風、光互補路燈系統(tǒng)的部分技術參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積．

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行了分類，太陽能和風能都屬于________能源．（選填“二次”、“可再生”或“不可再生”）

（2）白天太陽能電池板把接收到的太陽能轉(zhuǎn)化成電能，然后轉(zhuǎn)化成________能儲存在蓄電池內(nèi)，到晚上再把它轉(zhuǎn)化成電能為路燈供電．

（3）利用風力發(fā)電時，是將________能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，該太陽能電池板的輸出功率為________ W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是姜玥琪同學“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做______運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小。

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，_______越大，滑動摩擦力越大。

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，_________，滑動摩擦力越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究原子結構的奧秘。

1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實驗。結果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。

(1)盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是________；

(2)1μm金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明________；

A.原子的質(zhì)量是均勻分布的

B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

(3)科學家對原子結構的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結構為以下的________。

A. 道耳頓模型特點：不可再分的實心球體