【題目】學生上課時能從不同角度看清黑板上的字是因為發生了_________，而部分同學因為“反光”看不清黑板上的字是因為發生了_________（均選填“鏡面反射”或“漫反射”）
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【題目】制造鋼鐵零件時，可以把零件放入含碳的滲碳劑中，使碳分子滲入零件的表面層，增加零件表面的硬度．這種滲入現象說明（ ）
A．分子可以分成更小的微粒 B．分子間有引力
C．分子間有斥力 D．分子是運動的
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【題目】一列車長160m，勻速通過一條長200m的隧道用了0.01h．
（1）該列車的速度是多少？
（2）若該列車以同樣的速度通過一座長1040m的鐵路橋要多長時間？
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【題目】通過初中階段的學習，好學的你知道了很多物理學家和他們發現總結出來的物理知識，如：牛頓發現了光的________現象，揭開了光的顏色之謎，我們才能看到色彩斑斕的彩色電視畫面；________首次發現電磁感應現象，并得到產生交流電的方法，創造出人類第一臺發電機。
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【題目】小明同學用刻度尺測出一個物體的長度約為20厘米，這個物體可能是（ ）
A. 物理課本厚度 B. 一根粉筆長度
C. 黑板長度 D. 物理課本寬度
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【題目】小剛觀察了市場上的“測重儀”后，畫出了如圖所示的原理圖：A為托盤，P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質彈簧上，并能隨輕質彈簧一起上下滑動，當托盤中不放物體時，P位于R的最上端。已知R0=5Ω，R的最大阻值為25Ω，電源電壓恒為3V。問：
（1）、圖中的質量表應該用什么電表改裝?
（2）、當開關S閉合，不稱量物體時，通電５min電阻R消耗的電能是多少?
（3）、當稱量物體質量達到最大值時，R0消耗的功率是多少?
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【題目】LED燈的核心元件是發光二極管，二板管是由_________材料制成的，通過觀察LED是否發光，不但可以判斷電流的有無，還能夠判斷電流的_________。
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【題目】某實驗小組為了探究氣缸內氣體壓強p與缸內氣柱長度h的關系，設計了一帶有活塞(截面積S=5cm2)并封閉了氣體的密閉金屬氣缸，如圖甲所示。某次實驗過程中，活塞緩慢下壓，記錄數據后繪制出如圖乙所示圖像。請回答下列問題:
(1)活塞下壓過程中，缸內氣體的密度__________(選填“變小”、“變大”或“不變”).
(2)據圖乙可知，缸內氣體壓強p與長度h成_______比;當h為6cm時，缸內氣體的壓強p=______Pa.
(3)經測量，當缸內氣體壓強p為1×105Pa時，缸內氣體的密度為1.3kg/m3，那么，當缸內氣體壓強p為5×105Pa時，缸內氣體的密度為______kg/m3;此時活塞下表面受到的氣體壓力為________N.
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