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在“探究光的反射規律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉動。
（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時。讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小；改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較                                                  ；若將AO向ON靠近，則OB                   （選填“靠近”或“遠離”）ON；
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，這樣做的目的是為了                                   ；
（3）本實驗得出的結論是                                                                                                。

（1）反射角和入射角的大小靠近
（2）驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內
（3）反射光線和入射光線在同一平面內，反射光線和入射光線分居在法線的兩側，反射角等于入射角

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究光的反射規律”時，某同學進行如圖所示的實驗：讓一束光AO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OB．
（1）圖中

NOB

（用字母表示）是反射角，若將入射光線AO順時針轉動，則反射光線OB會

逆時針

（選填“順時針”或“逆時針”）轉動．
（2）若將紙板F沿ON向后折，此時在平面NOF上

不能

（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，此實驗現象說明：

反射光線與入射光線以及法線在同一平面內

．
（3）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著

方向射出，這說明：

在反射現象中，光路是可逆的

．
（4）下表是他搜集的實驗數據，請你完成表格中的空白：

實驗次數	1	2	3
入射角	30°	45°	60°
反射角

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究光的反射規律時，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在B點的甲同學通過平面鏡看到了坐在A點的乙同學．在這一現象中，光線的反射角是∠

．根據

光路的可逆性

可知，坐在A點的乙同學也可以通過平面鏡看到坐在B點的甲同學．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究光的反射規律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉動．
（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時．讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小；改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較

反射角和入射角的關系

．若將AO向ON靠近，則OB

靠近

（選填“靠近”或“遠離”）ON．
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，在F紙板上不能觀察到反射光線，只有在E，F板在同一平面上時，才能觀察到反射光線．這說明：

反射光線、法線、入射光線在同一平面內

．