【題目】2019 年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)收于美國科學(xué)家約翰●古迪納夫、斯坦利●惠廷厄姆和日本科學(xué)家吉野彰，以表彰他們?cè)阡囯x子電池研發(fā)領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)。這種質(zhì)量輕、可充電且功能強(qiáng)大的電池，如今被用于手機(jī)、筆記本電腦、電動(dòng)汽車等各個(gè)領(lǐng)域。給鋰離子電池充電，將_____能轉(zhuǎn)化為__能存儲(chǔ)起來，這時(shí)鋰離子電池相當(dāng)于_____ （填 “用電器”或“電源”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“用刻度尺測(cè)量長度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一木塊的長度，如圖甲、乙所示．
(1)所用刻度尺的量程是________cm．
(2)從刻度尺的放置而言，________同學(xué)的測(cè)量方法不正確．
(3)測(cè)得木塊的長度為________cm．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是：
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長？答：
（3）下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量 ；
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
液體名稱 | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 液體質(zhì)量 | 液體初溫 | 液體末溫 | 升高的溫度 | 通電時(shí)間 |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小聰設(shè)計(jì)的一種電子身高測(cè)量儀的原理圖，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R2的規(guī)格為“15Ω0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．下列分析正確的是（ ）
A.當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，電壓表的示數(shù)變小
B.當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，電流表的示數(shù)變大
C.為了保護(hù)電路，變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω～10Ω
D.當(dāng)身高增加，測(cè)量儀的示數(shù)隨之變大，因此測(cè)量儀最好由電流表改裝
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列過程中，不屬于做功改變物體內(nèi)能的例子是
A.用砂輪磨刀，有火星迸出
B.反復(fù)錘打鐵片
C.用柴火把壺中的水燒開
D.用打氣筒給輪胎打氣
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【題目】摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷_______；物理學(xué)中規(guī)定：__________的定向移動(dòng)形成電流。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯(cuò)誤的（ ）
A.沒有物體就沒有力B.有受力物體時(shí)，一定有施力物體
C.只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力D.有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體
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