(1)如圖18是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關，撥動開關，兩個燈泡或一 齊亮、或一齊滅.
①有同學說，這兩個燈泡是串聯的你的看法是__________；簡述理由：____________。
②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法。簡要說明你的操作方法及結論：
_______________________________________________。
(2)用如圖19所示電路可以估測燈泡的阻值，實驗按下列步驟進行·請將有關步驟填寫完 整，并回答相關問題
①第一步：按電路圖正確連接電路。
②第二步：斷開開關S，閉合開關S、S，適當調節滑動變阻器·觀察到電流表示數為0. 3A。
③第三步：斷開開關_______，閉合______，調節__________連人電路的阻值，使電流表的示數仍然為0. 3A。
④問題——某同學在第三步操作中發現：當電阻箱(參見圖20)的阻值調為19Ω時，電流表示數略大于0 3A，當電阻箱的阻值調為20Ω時，電流表示數略小于0.3A.在這種情況下，__________（選填“應該”或“不應該”）調節滑動變阻器，以便電流表的示數恰好為0. 3A.由該同學的實驗，可判斷所測燈泡的阻值約為________Ω。
(3)在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間 內電流做功的多少．如圖2l是進行該探究的電路之一．
①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是______________。
②由圖21所示電路，可探究電流做功多少與________________的關系。
③對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究來發現？簡要說明你的觀點________________________________________________________。
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在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中。
(1) 如圖18，要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向 調，使它的中心和燭焰、 的中心在 上；
(2)實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm；
(3)接著使燭焰向左移動5cm，此時應該將光屏向 移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到 、 、 像。
(4)如果將透鏡的下半部分遮住，光屏上的像將會 。
（5）從蠟燭到凸透鏡距離等于2倍焦距處開始，向焦點方向移動蠟燭，在這過程中，像到透鏡的距離________________ (填“增大”“減小”“不變”)。
(6)如果他在實驗時，無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像，可能的原因是
。
（7）小華看到裝滿清水的透明玻璃酒杯很像一個凸透鏡(如圖13)，就想探究它是否具有凸透鏡的特點．請你幫他想出一個驗證的方法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
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科目：初中物理 來源：2010年北京中考考前模擬卷物理練習（一） 題型：實驗題
在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中。
(1) 如圖18，要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向 調，使它的中心和燭焰、 的中心在 上；
(2)實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm；
(3)接著使燭焰向左移動5cm，此時應該將光屏向 移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到 、 、 像。
(4)如果將透鏡的下半部分遮住，光屏上的像將會 。
（5）從蠟燭到凸透鏡距離等于2倍焦距處開始，向焦點方向移動蠟燭，在這過程中，像到透鏡的距離________________ (填“增大”“減小”“不變”)。
(6)如果他在實驗時，無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像，可能的原因是
。
（7）小華看到裝滿清水的透明玻璃酒杯很像一個凸透鏡(如圖13)，就想探究它是否具有凸透鏡的特點．請你幫他想出一個驗證的方法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。
⑴如圖18是他實驗的電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接。
⑵）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數將 ，電流表的示數將 （填變化情況）。
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
| 電壓（V） | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
| 電流（A） | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
| 功率（W） | 0.484 | 0.24 | 0.60 |
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
| 電壓（V） | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
| 電流（A） | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
| 燈絲電阻（Ω） | 10.00 | 9.38 | 10.42 |
⑶實際實驗的有關記錄與計算如表：
該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認為，根據他觀察的現象和實驗數據分析，可得出一些什么結論呢？請說出兩點（這兩點的意思應不同）①___________________________________。②___________________________________。
⑷他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如右表：
這位同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出解釋： 。
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