【題目】如圖所示電路，閉合開關S1、S2，下列對電路的分析正確的是（ ）
A. L1與L2串聯
B. 電流表A1測L1的電流
C. 當開關S2斷開時，通過L1的電流變小
D. 當開關S2斷開時，電流表A2的示數變小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：_________ ．
（2）實驗中使用的斜面的坡度________，（填“較小”或“較大”）是為了減小測量________（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差。
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏________（填“大”或“小”）;可以看出小車在做________（勻速/變速）直線運動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課外興趣小組活動時，某校兩同學通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關系，已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦．小明同學設計了如圖甲所示的電路進行研究，他先測出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對應的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線a．小紅同學設計了如圖乙所示的電路進行研究，她先由R=
計算出小燈泡的電阻R，再測出若干個電壓值，最后根據P=
，求得對應的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線b．則下列反映了他們的實驗結果的圖線是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】為了研究電流產生的熱量與哪些因素有關，設計了如圖裝置，將兩根阻值分別為5Ω、10Ω的電阻絲串聯后放入兩個透明容器中，并封閉等量的空氣．通電前，A、B兩U形管內的液面相平．該實驗中的自變量是（ ）
A. 電阻大小 B. 液柱高度 C. 電流大小 D. 空氣質量
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【題目】在銀河系、宇宙、太陽系中尺度最大的是____。某天文臺接收到周期為8×10﹣7s的神秘電磁波，信號源居然是隔壁的微波爐，該微波爐泄漏的電磁波頻率是__Hz。在輸電導線、發電機線圈、電爐絲中，不可能應用超導材料的是_______ 。天然氣屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。在能量的使用過程中，大量向外散失的能量不會自動再匯集回來，這說明能量的轉化和轉移具有__。發明了藍色發光二極管（LED）的三位發明者獲得了諾貝爾物理學獎，在此之前，紅色、__色發光二極管已經面世，人類終于可以利用這三種發光二極管產生白色光源。
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【題目】為了驗證并聯電路的電流特點．一小組同學設計了如圖所示的電路進行實驗．
（1）同學們先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是________；
（2）排除故障后，同學們測出了L1、L2支路和干路上的電流分別I1=0.36A、I2=0.28A和I=0.65A，根據測量結果．在誤差允許范圍內，你認為：并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是________．（寫出關系式即可）
（3）為了驗證結論的普遍性，同學們采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是________．
（4）閉合開關后，小明發現兩燈都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，請你幫他想出一種簡單可行的判斷方法________
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【題目】如圖，探究“并聯電路的電流關系”時，小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．記錄數據后，他下一步應該做的最合理的操作是 （ ）
A. 分析數據，得出結論
B. 改變電源電壓，再測出幾組電流值
C. 換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
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【題目】如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（ ）
A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1
B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1
D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1
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【題目】如圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長為3毫米的正方形的“孔”。把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光，當紙板和地面相距較遠時，在地面上能觀察到________亮斑（選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”），這是________造成的；再逐漸增大紙板與地面間的距離時，你會發現地面上那個亮斑將變________（選填“大”或“小”）。當紙板和地面相距非常非常近時，在地面上能觀察到________亮斑（選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”）。
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