【題目】在疫情防控期間，人們通過手機傳遞信息實現在線教育、視頻會議、無線對講等辦公服務，避免了人與人之間的直接接觸，手機傳遞信息是利用了（ �。�
A.紅外線B.電磁波C.超聲波D.次聲波
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據此圖回答下列問題：
（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與__________________的關系。
（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系，應選用的操作是_____________（填序號）。
（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為_____________N。
（4）由操作可知，物體的體積大小為_____________cm3。
（5）由操作可知，物體的密度大小為_____________g/cm3。
（6）由操作可知，鹽水的密度大小為_____________kg/m3。
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路． 
（1）實驗中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數（填“增加”或“減少”），說明電流越 ， 電磁鐵磁性越強．
（3）根據圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ， 電磁鐵磁性越強．
（4）實驗中用到的一種重要科學研究方法是 ．
A.類比法
B.轉換法
C.控制變量法
D.等效替代法．
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【題目】如圖所示，電源兩端的電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”字樣（燈絲電阻隨溫度變化可忽略不計）．當滑動變阻器的滑片P在A端時，閉合開關S1、S4 ， 斷開開關S2、S3 ， 小燈泡L正常發光，電壓表的示數為U1；當滑動變阻器的滑片P在B端時，閉合開關S2、S4 ， 斷開開關S1、S3 ， 小燈泡L的實際電功率為0.75W，電壓表的示數為U2 ， 滑動變阻器的電功率為2.25W，U1：U2=3：1．求： 
（1）小燈泡的電阻；
（2）滑動變阻器的最大電阻為多少？
（3）電源電壓為多少？
（4）通過調節滑動變阻器滑片P的位置、開關的斷開或閉合改變電路結構，使電路的總電功率最大，此最大總電功率為多少？
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【題目】（1）為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設了有凸棱的盲道，如圖甲所示．放學后張明和同學們走在盲道上，感覺到腳有些不舒服，從物理學角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的________減小了，從而增大了________．
（2）如圖所示為浴室的防滑塑膠墊，防滑塑膠墊一面有有凸起的花紋（如圖乙），另一面有很多小吸盤（如圖丙），使用時把有小吸盤的一面向下鋪在平滑的瓷磚地面上，利用________把它緊壓在地面的瓷磚上，以防止浴墊滑動．花紋是通過________的方法來增大摩擦的，防止人滑倒．
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【題目】如圖所示，當壺內盛滿水，水面可到達圖中位置（選填“A”或“B”）．一般茶壺的壺蓋上都有一個進氣小孔，該小孔的作用是為了維持壺內的氣壓壺外大氣壓（選填“小于”、“等于”或“大于”）． 
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【題目】質量分布均勻的A、B兩個實心正方體（VA＞VB），放置在盛水的容器中、靜止時如圖所示：現將A、B撈起后放置在水平桌面上，比較A、B在水中受到的浮力FA、FB，和它們對水平桌面的壓強pA、pB的大小關系，正確的是（ ）
A．FA＜FB，pA＞pB B．FA＞FB，PA＜PB C．FA=FB，pA＜PB D．FA＞FB，pA＞pB
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估測中，最接近實際的是（ ）
A.一枚雞蛋的質量約是50g
B.教室內課桌的高度約是1.5m
C.一支新2B鉛筆的長度約是40cm
D.一位中學生正常步行的速度約是3m/s
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