【題目】如圖所示，在“研究物體的動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的
、
、
高處滾下來
，推動相同的紙盒運動一段距離后靜止．
讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_____ ．
要研究動能與速度的關系，我們應選擇_____ 兩圖來進行比較
選填“甲”、“乙”、“丙”
．
從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時，_____ 球動能最大．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活處處有物理，以汽車為例：
（1）發動機采用以水為主要成分的冷卻液來降溫，這是因為水的________；
（2）有些小汽車的尾部設計有“導流板”（形狀是上平下凸，如圖所示），高速行駛時，氣流對導流板上表面的壓強________對導流板下表面的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車的行駛更加平穩；
（3）汽車發動機工作時，使汽車獲得動力的沖程是________沖程．
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【題目】如圖所示是蹦極游戲的情景，游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，c點是游戲者所到達的最低點，對于游戲者離開跳臺至最低點的過程，下列說法正確的是
A. 游戲者的動能一直在增加
B. 游戲者減少的重力勢能全部轉化為動能
C. 游戲者通過a點之后，繩子具有彈性勢能
D. 游戲者到c點時，他的動能為零
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【題目】小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：
（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_____，發出的聲音的音調越_____，這說明音調是由_____決定的；
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_____（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_____（選填“變大”或“變 小”），這說明響度與_____有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。它是_____（選填“超聲波”或“次聲波”）。
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【題目】在伏安法測電阻實驗中，電源電壓為6V，待測電阻大約為10Ω，電流表有0.6A、3A兩個量程，電壓表有3V、15V兩個量程。請完成如下問題：
（1）本實驗中，電流表的量程應選________ ，在連接電路前，開關應________ ;
（2）兩圖是實驗中電流表、電壓表的示數，電壓表的讀數為_____ V，求得待測電阻的阻值為______ Ω。
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【題目】在“連接串聯電路”實驗中，實驗電路如圖所示。
（1）在連接電路時，幵關應該處于_____狀態。
（2）連接好電路后閉合開關S，小慧發現
、
兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡，、仍然都不亮，按一下燈泡，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是____。
選填“燈絲斷了”、“燈絲斷了”、“短路”或“與燈座接觸不良”
。
（3）排除故障后，閉合開關兩燈同時亮，斷開開關兩燈同時滅；將開關S換接到和之間、和電池負極之間，觀察到同樣的現象。這樣操作的目的是探究____。
（4）兩燈并聯，開關裝在干路，還需要增加_____根導線。
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【題目】在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5v的電源一個，電流表(0～0.6A、0～3A)、電壓表(0～3V、0～15V)各一個，開關一個，標有“20 Ω lA”的滑動變阻器一個，導線若干，額定電壓為3、8V小燈泡一個。實驗前電壓表與電流表均已調零。第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路。
(1)連接電路時，開關應____ ．（選填“閉合”或“斷開”）。
(2)開關閉合前，應把滑動變阻器的滑片調到 ．（選填“A”或“B”）端。
(3)閉合開關，發現小燈泡不發光，電流表有示數，電壓表無示數，則故障原因可能是 。
(4)排除故障后，調節滑片到某一位置時，燈恰好正常發光。此時電流表的示數如圖乙，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W。
(5)該小組的同學們經過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象，發現小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于 。
(6)第二小組的同學在實驗中發現，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用。經過研究設計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量。實驗時，調節滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為____V時，小燈泡正常發光。
(7)第二小組的同學在實驗過程中，為保證電表不超量程，小燈泡不超額定值。滑動變阻器接入電路的阻值范圍為 。
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【題目】如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼是吸盤所能提起的最大重物。對此，下列說法正確的是( )
A. 甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
B. 乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2
C. 利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值
D. 利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值
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