【題目】關(guān)于物體所受浮力，下列說法中不正確的是
A. 物體排開水的體積越大，所受浮力越大
B. 物體沒入水中越深，所受浮力越大
C. 物體的密度越大，所受浮力越大
D. 漂浮的物體受到浮力，下沉的物體不受浮力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏天從冰箱里取出的雞蛋，常看到雞蛋先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程是
A. 先液化后汽化B. 先升華后汽化C. 先液化后升華D. 先凝華后升華
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【題目】春暖花開，鳥語花香，聞到花香是因?yàn)榉肿拥?/span>_____。將兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后，即使在鉛塊下面掛了物體也不會(huì)將它們拉開，這說明分子間存在_____（選填“引力”或“斥力”）。
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【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如右表所示．
（1）在圖示的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；
（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_________ (以上兩格選填“相同”或”不同”)；
（3）在物理學(xué)上，通常用_________來表示物質(zhì)的這種屬性；
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是 ____________________．
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【題目】為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：
（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_______g．
（2）用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_______mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要________（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為______g/cm3；通過查表對(duì)照知該液體為_____________．
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【題目】在下列四種飛行器中，飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是
A. 飛機(jī)B. 飛艇C. 熱氣球D. 火箭
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【題目】如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明流速大的地方小；如圖2所示，是地鐵站內(nèi)的警示牌，其作用從物理學(xué)角度解釋，是避免因物體分子熱運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的現(xiàn)象，影響到環(huán)境和其他乘客。
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