【題目】在初中物理學習中，對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接完成測量，這種研究問題的方法叫 ， 請你就此方法的具體應用列舉一例 ．
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中:
(1)小明將物體置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做________運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小.
(2)小明設計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結論.
①下列各種現象中，利用了該實驗結論的是________(填字母).
A.汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
②圖甲中物體運動的速度大小為
，圖乙中物體運動的速度大小為
，實驗過程中，關于
和
的大小，下列說法正確的是________(填字母).
A. 
一定大于
B. 
一定小于
C. 
一定等于
D. 
可以大于、等于或小于
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【題目】如圖是愛動腦筋的小明用手機和透鏡自制的簡易投影儀，它能將手機上的畫面放大投射到白墻上．下列說法正確的是（ ）
A. 手機到透鏡的距離應大于透鏡的兩倍焦距
B. 墻上呈現的是手機畫面的正立、放大的虛像
C. 制作簡易投影儀的透鏡，可以制作老花鏡鏡片
D. 要使墻上的像變大，應增大手機與透鏡間的距離
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【題目】如圖是一款具有攝像功能的手機，攝像頭的鏡頭相當于一個 鏡，圖中甲、乙是用這款手機先后拍下同一小車的兩張照片（設攝像頭焦距不變），拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車 （填“遠”或“近”）些．兩次拍攝時，攝像頭離小車的距離都滿足 （填與焦距之間的關系）．
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【題目】小峰在探究凸透鏡成像規律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究。
（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為_____cm。
（2）第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8 cm，由這兩次實驗可得出的初步結論：___________________________________。
（3）小峰回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結論：對同一凸透鏡，_______________的焦距大些。
（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發現有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現這種情況的原因：____________________。
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【題目】攝影師抓拍到了一個有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法正確的是A
A. 以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的
B. 以地面為參照物，烏鴉是靜止的
C. 站在老鷹背上休憩的烏鴉不具有動能
D. 老鷹能在空中飛翔主要是由于受到空氣對它的浮力作用
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【題目】 汽車油箱的汽油用掉一半后，關于油箱內汽油的說法正確的是（ ）
A．它的質量變為原來的一半 B．它的密度變為原來的一半
C．它的熱值變為原來的一半 D．它的比熱容變為原來的一半
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