【題目】關(guān)于功率、機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是
A. 功率小的機(jī)器做功慢 B. 機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大
C. 做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高 D. 功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短
【答案】A
【解析】功率是表示物體做功快慢的物理量，功率越大做功越快，功率越小做功越慢，A說(shuō)法正確；機(jī)械效率是反映機(jī)械做功性能的物理量，其值等于有用功與總功的比值，機(jī)械效率高的機(jī)器所做有用功在總功中所占比例較大，效率大小與功率大小沒(méi)有關(guān)系，B說(shuō)法錯(cuò)誤；機(jī)械效率是有用功與總功的比值，與做功的多少?zèng)]有關(guān)系，C說(shuō)法錯(cuò)誤；功率大小是由做功多少和做功時(shí)間兩個(gè)物理量決定的，只說(shuō)一個(gè)量是沒(méi)有任何物理意義的，D說(shuō)法錯(cuò)誤；答案選A。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 。
（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 。
（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 。（答出一個(gè)即可）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t可知，以下敘述正確的是 （ ）
A、速度與路程成正比
B、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度與時(shí)間或路程無(wú)關(guān)
C、速度與時(shí)間成反比
D、速度隨時(shí)間或路程的改變而改變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中
（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)你 聽(tīng)到音樂(lè)（填“能”或“不能”）．
（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì) ．
（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 聽(tīng)到聲音．
（填“能”或“不能”），但有時(shí)還是能聽(tīng)到鈴聲．請(qǐng)你分析原因是： ．
（4）該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在 中傳播．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）用如圖所示的裝置，將水壺內(nèi)的水加熱沸騰，水蒸氣從壺嘴噴出，在離壺嘴稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是 ．
（2）這時(shí)，如果在壺嘴處放置一塊鐵板，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)壺嘴的鐵板表面有 ，鐵板的溫度將 （升高/降低/不變）．
（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．
（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是： ；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是： ；
（3）如果在圖1﹣a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；
（4）若用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能 ．
（5）上述故障排除后，把蠟燭B移動(dòng)到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖1﹣c所示的現(xiàn)象．這說(shuō)明像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在底板上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ；像和物到玻璃板的距離 ．
（6）在探究活動(dòng)中用玻璃板替代了平面鏡的原因是： ．
（7）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（5）相同的操作．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，如表為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票．求：
（1）出租車行駛的時(shí)間是多少？
（2）出租車行駛的路程是多少？
（3）出租車行駛的速度是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用200N的力把靜止的重5N的足球踢出．足球沿水平場(chǎng)地向前運(yùn)動(dòng)了30m，則足球運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功是（ ）
A. 0 B. 150J C. 6000J D. 條件不足，無(wú)法計(jì)算
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