【題目】如圖所示，用F為30N的拉力，通過滑輪組拉著重為200N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運動。物體受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑輪組的機械效率是_____，繩子移動速度為_____m/s，拉力的功率是_____W。
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究”影響液體內部壓強大小的因素”的實驗中。
（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面_____的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____（內凹/外凸）；
（2）通過比較C、D兩個圖，可得到結論：同一種液體的壓強隨_____的增加而增大；
（3）通過比較_____兩個圖，可得到結論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大；
（4）通過比較A、B、C三個圖，可得到結論：_____。
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【題目】如圖所示，正方體甲、乙，甲的密度是乙的密度的4倍，甲、乙邊長之比為1：2，將甲放在乙的上面中央，乙放在水平地面上，甲對乙的壓強和乙對地面的壓強之比為
A. 1：2 B. 2：1 C. 3：4 D. 4：3
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【題目】小安在“探究影響浮力大小因素”的實驗時，用到了彈簧測力計、圓柱體G、兩個相同的圓柱形容器，一定量的水和鹽水，其實驗裝置和彈簧測力計示數如圖所示．
(1)圓柱體G浸沒在水中時所受浮力為 ________ N；
(2)分析比較圖A、B、C，說明浮力的大小與________________有關；
(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用 ________圖來進行比較；
(4)物體浸沒在水中時物體的體積是 __________ m3；用圖示實驗數據測出鹽水的密度是 ________ kg/m3(保留兩位有效數字，g取10N/kg)；
(5)如圖B所示，將物體緩慢浸入水中，在物體接觸容器底之前，能正確反映彈簧測力計示數F和物體下表面到水面距離h關系的圖像是 ________．
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【題目】如圖所示是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形．某次操作中，工人用400 N的拉力F在1 min內將總重為900 N的泥土勻速提升5 m．在這段時間內：
（1）拉力F所做的有用功是多少？
（2）拉力F做功的功率是多少？
（3）滑輪組的機械效率是多少？
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【題目】在做“探究串聯電路中的電壓規律”的實驗中，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯起來接到電源上，如圖所示。
(1)當分別把電壓表連在圖中A、B兩點，B、C兩點及A、C兩點時，閉合開關后測得的數據是UAB＝0，UBC＝12 V，UAC＝12 V，則故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了兩組實驗數據如下表：
分析兩組實驗數據，可得出：______________________________________________。
(3)對本實驗設計，你認為有什么不合理的可以改進的地方嗎？若有，請加以說明(若是電路改進，請畫出電路圖)___________。
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【題目】如圖所示是童童設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為定值電阻。當閉合開關S，壓力F增大時，電流表與電壓表示數變化情況是（ ）
A. 電流表示數變大，電壓表示數變小
B. 電流表示數變小，電壓表示數變大
C. 電流表、電壓表示數都變大
D. 電流表、電壓表示數都變小
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【題目】小紅和小明在學習歐姆定律的過程中分別進行下列探究活動：
（1）小明選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（4V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動變阻器（1A，20Ω）、開關一個、導線若干．小紅選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（6V）、電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動變阻器（1A，100Ω）、開關一個、導線若干．算一算要使測量更精確還不會損壞電表誰選擇的器材更合理：______．
（2）接著他們開始做測定小燈泡的實驗請你以筆畫線代替導線在圖甲中完成電路圖的連接_________．
（3）在實驗中能觀察到的現象有：燈泡兩端的電壓逐漸降低時通過燈泡的電流會___，燈泡的亮度__，用手觸摸能感覺得到燈泡的溫度___．
（4）若根據記錄的數據計算出小燈泡在不同亮度時的電阻值發現的規律是______．
（5）小明用定值電阻代替了實驗中的小燈泡然后通過改變滑動變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應的數值見表：
（a）請你根據表格內提供的數據完成圖乙中的U﹣I圖象___________．
（b）由表格內容及作出的圖象分析可得出結論：______；
（c）測出定值電阻的阻值為______Ω．
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