【題目】如圖甲所示是一個(gè)常用的插線板．插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓，根據(jù)上述說(shuō)明，在圖乙中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、指示燈、插孔與電源線的連接方式．
【答案】
【解析】解：插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電，說(shuō)明開(kāi)關(guān)同時(shí)控制燈泡和插座，燈泡和插座之間可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，如果兩者并聯(lián)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該在干路上；如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電，說(shuō)明燈泡和插座之間是并聯(lián)的，開(kāi)關(guān)接在燈泡、插座和火線之間控制火線使用更安全．如圖所示：
【考點(diǎn)精析】利用插座的構(gòu)造與工作方式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知所有家用電器和插座都是并聯(lián)的．而開(kāi)關(guān)則要與它所控制的用電器串聯(lián)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是
A. p1 = p2 F1= F2
B. p1＞p2 F1 = F2
C. p1＞p2 F1＜F2
D. p1＜p2 F1＞F2
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將一薄塑料瓶瓶底剪去，用瓶蓋將瓶口密封，倒入適量的水，使其豎直漂浮在水面上，測(cè)出內(nèi)外水面高度差h1 ， 再將木塊放入瓶?jī)?nèi)，測(cè)出內(nèi)外水面高度差h2 ． 已知瓶身圓柱橫截面面積為s，忽略瓶和瓶蓋的體積，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. m瓶=ρ水sh1
B. h2＞h1
C. 如圖中，若在瓶?jī)?nèi)繼續(xù)加入部分水（塑料瓶仍漂浮），h2不變
D. 如圖中，若取出木塊，放入實(shí)心鐵球（塑料瓶仍漂浮），h2變大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)題
如圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)水中，不要碰到燒杯底部或側(cè)壁．
（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)加熱到min后，水溫不再增加．當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是℃．
（3）當(dāng)?shù)卮髿鈮嚎赡?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的磨擦），下列計(jì)算結(jié)果正確的是（ ）
A. 所做的有用功為0.6J B. 動(dòng)滑輪自重0.2N
C. 拉力F做功的功率為0.3W D. 該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過(guò)觀察U型管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少．回答下面問(wèn)題:
（1）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟的關(guān)系，通電一段時(shí)間（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．
（2）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少．此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟的關(guān)系，一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量（選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】釋放化學(xué)能的過(guò)程不斷地發(fā)生在人體內(nèi)，食物也是一種“燃料”．營(yíng)養(yǎng)成分在人體細(xì)胞里與氧結(jié)合，提供細(xì)胞組織所需的能量．人體攝入的能量（營(yíng)養(yǎng)師常稱之為熱量）過(guò)多或過(guò)少，都有損于健康．
（1）某種巧克力的營(yíng)養(yǎng)成分表上標(biāo)有“每100g 能量2361kJ”，該標(biāo)識(shí)的含義與以下物理量（填入字母代號(hào)）的含義類似．
A.熱量
B.內(nèi)能
C.熱值
D.比熱容
（2）小華同學(xué)質(zhì)量為50kg，正常情況下步行上一層樓需要12s，他克服重力做多少功？他克服重力做功的功率是多少？（每層樓高3m，g取10N/kg）
（3）人體攝入過(guò)多的能量往往希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)消耗掉．小華同學(xué)吃了一塊凈含量50g的上述巧克力，如果他從巧克力獲得的能量全部用于克服重力做功，則他要爬多少層樓？（每層樓高3m）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，公共汽車的里里外外包含著許多物理知識(shí)（力、熱、電、磁、光、聲、能的轉(zhuǎn)化等）的應(yīng)用．試舉三例說(shuō)明（從公共汽車的零部件、所配物品及操作中尋找物理知識(shí)的應(yīng)用）．
示例：車上所配破窗錘，其尖部面積小，同樣的力可增大壓強(qiáng)．（此條不可再用）
①②③
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于物體的浮沉條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是( )
A. 同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí)，所受浮力大小相同
B. 輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，吃水深度變大
C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的
D. 潛水艇靠改變排開(kāi)水的體積來(lái)改變所受的浮力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉
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