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【題目】保護環境、開發新能源是未來能源利用的主旋律。下列做法中最有利于環境保護的是

A. 開發太陽能取代煤、天然氣等能源

B. 用天然氣代替煤和石油

C. 用核能代替水力發電

D. 盡量少用電

【答案】A

【解析】

A. 未來的世界，開發使用太陽能是最有利于保護環境的，因為太陽能是取之不盡用之不竭的環保的新能源。故A符合題意。B. 天然氣是二次能源，也屬于不可再生能源，天然氣燃燒有二氧化碳產生；故B不符合題意。C. 核能雖然是新能源，但是核能是不可再生能源，核反應時有核輻射；故C不符合題意。D. 廢電池與不能與其他廢品一起填埋，電池里有汞、鎘重金屬，會污染環境，破壞生態。故D不符合題意。故選A.

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育課有爬繩和爬桿兩種運動，某同學先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速上爬，以下說法正確的是

A. 爬繩時受到的摩擦力較大，因為繩子粗糙；

B. 爬桿時受到的摩擦力較大，因為爬桿時握桿的力要大些；

C. 爬繩和爬桿受到的摩擦力一樣大；

D. 若爬繩和爬桿的速度不一樣，則速度大的摩擦力大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中，某同學發現杠桿左端低右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向（選填“內”或“外”）調節；在杠桿的右邊A處掛4個質量均為50g的砝碼，如圖所示，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿左邊的B處豎直向下用N的力來拉（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學大樓門廳內的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠離鏡子時感覺像變小了. 自己的感覺對嗎？在老師和同學們的幫助下小明進行了實驗探究 . 小明所用的實驗裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）. 主要實驗步驟如下：
（1）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B.當把蠟燭B移動到某一位置的時候，發現蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關系 .
（2）多次改變蠟燭A到玻璃板的距離，在玻璃板后移動蠟燭B，發現總能找到一個對應位置，在玻璃板前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關數據 .

請根據以上敘述回答下列問題：
①實驗時應選（較厚/較薄）的玻璃板豎立在水平桌面上，選用透明玻璃板作為平面鏡的好處是，實驗中還需要增加的測量器材是. 根據以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的是步驟（選填（1）或（2））；
②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結論是：平面鏡所成像的大小與，像和物體到平面鏡的距離，像和物體的連線與鏡面.
③為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應在玻璃板的（選填“A”或“B”）側觀察白卡片上是否有A的像 .
實驗表明：將（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是像（選填“虛”或“實”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑動變阻器R2上標有“40Ω1A”字樣，只閉合開關S1 ，將變阻器滑片P移到中點時，電流A1示數為0.2A，燈泡L的實際功率為1.6W；同時閉合開關S1、S2 ，且將變阻器滑片P移到a端時，燈泡正常發光，此時電流表A2的示數為0.1A．（電源電壓不變，忽略濕度對燈泡電阻影響）則：
（1）只閉合開關S1時，電壓表示數是多少？電源電壓是多少？
（2）同時閉合開關S1、S2 ，且將變阻器滑片P移到a端時，電流表A1的示數是多少？燈泡L的額定功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是吊車起吊貨物的結構示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點緩慢轉動，從而將貨物提起．下列說法正確的是（）

A.吊臂是一省力杠桿，但要費距離
B.吊臂是一個費力杠桿，但可以省功
C.勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小
D.勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小