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體積為4×10^-³米³的小球浸沒在水中，求小球受到的浮力F_浮。

39.2N

試題分析：浮力的計算可以利用阿基米德原理，小球浸沒于水，排開水的體積等于球的體積，即V_排=V_球=4×10^-3m³。小球受到的浮力為F_浮=G_排=ρ_水V_排g=1×10³kg/m³×4×10^-3m³×9.8N/kg=39.2N。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了延長水果的存放時間，果農(nóng)先將水果浸沒到自己配制的保鮮液中，再用保鮮紙包住就能存放比較長的時間。若將同一個蘋果先后放入甲乙兩個容器的保鮮液中，靜止后蘋果的浮沉情況如右下圖所示，則甲乙兩容器中保鮮液的密度大小比較，正確的是

A．甲中的大	B．乙中的大
C．一樣大	D．條件不夠，不能比較

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實驗裝置。

（1）小軍同學(xué)用彈簧測力計、石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作。按圖所示A、B、C、D四個步驟，彈簧測力計的示數(shù)分別為F₁、F₂、F₃、F₄。如果與相等，就可以得到著名的阿基米德原理。
（2）小芳同學(xué)完成步驟A后，直接完成E步驟：將石塊浸沒在底面積為S的圓柱形玻璃杯中靜止時，測得水面比石塊未放入時升高了H，則石塊排開的水的重力：
G_排= ，石塊的密度ρ_石= 。
（28小題各空均用題中已知字母構(gòu)成表達式；水的密度以ρ_水表示，重力與質(zhì)量的比值以g表示。）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

工人利用如圖所示的裝置，在河邊打撈水中的物體M。打撈過程中物體M在水中勻速上升的速度為0.2m/s，此時工人做功的功率為360W；當(dāng)物體被打撈出水面后，工人對繩子施加最大的拉力，恰好能使物體繼續(xù)勻速上升。已知：工人的質(zhì)量為70kg，物體M的密度為2.5×10³kg/m³。不計繩重、軸摩擦及水對物體的阻力，g取10N/kg。求：

（1）物體M的重力G_M；
（2）動滑輪的重力G_動；
（3）物體離開水面后，滑輪組的機械效率η。（結(jié)果請保留兩位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示是小文同學(xué)設(shè)計的一個能夠測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，油量表是用電流表改裝而成。R是滑動變阻器，它的金屬滑片P是杠桿的一端，當(dāng)油面在A處時，滑動變阻器的滑片P恰好在最下端；當(dāng)油面在B處時，滑片P在最上端．從油量表所指刻度可知道油箱內(nèi)油面的高度．現(xiàn)已知油的密度ρ=0.8×10³kg/m³，電源電壓是6V，定值電阻R’的阻值是12Ω。

（1）若浮標(biāo)有2×10^-4m³的體積浸入油中，則油對它的浮力是多大？
（2）當(dāng)油面處在A處時，電流表示數(shù)為多少？
（3）已知電流增大時，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，則

A．油面下降時，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)

B．油量表零刻度線一定與電流表原零刻度線相重合

C．油量表的刻度值從左往右是逐漸增大的

D．油箱內(nèi)的油越少，流過電流表的電流越大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在水平桌面上的圓柱形薄壁容器A中裝有某種液體后重力為G，現(xiàn)將重力為G₀的立方體物塊B從液面處緩慢釋放，待物塊靜止后容器對桌面的壓力

A．一定小于G＋G₀	B．可能等于G
C．一定等于G＋G₀	D．可能小于G

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用彈簧測力計吊著重力為10牛的金屬塊浸入水中，如果金屬塊的一半體積浸入水中，這時彈簧測力計的示數(shù)為8牛，此時金屬塊受到水的浮力大小為　　　　牛。如果將金屬塊全部浸沒水中（金屬塊不接觸容器底部），則金屬塊所受浮力大小為　　　　牛，這時彈簧測力計的示數(shù)為　　　　牛。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，提出了如下的猜想：
① 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
② 可能跟物體的重力有關(guān)；
③ 可能跟物體的體積有關(guān)；
④ 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤ 可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗證上述猜想，小明做了如圖16所示的實驗；他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：
（1）鐵塊分別在水中1、2、3的位置，觀察彈簧測力計的示數(shù)將，在位置3、4中，彈簧測力計的示數(shù)又將（填變大、變小或不變）。這說明。
（2）比較實驗的整個過程，分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，可以得到的結(jié)論是。能證明上述猜想是正確。（填序號）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

喬老師帶領(lǐng)班上的物理興趣小組制作的潛水艇模型如圖所示．通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮．當(dāng)燒瓶處于如圖所示懸浮狀態(tài)時，若從A管吸氣，燒瓶將會

A．下沉，它受到的浮力不變

B．下沉，它受到的浮力減小

C．上浮，它受到的浮力增大

D．上浮，它受到的浮力不變

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