【題目】小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數據繪制成如上圖所示I-U關系圖象，則甲、乙兩個電阻串聯后總電阻是______Ω；這兩個電阻串聯后接在電壓為6V的電源上，電路中的電流為______A；這兩個電阻并聯后接在6V電源上，干路中的電流為______A．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小凱同學制作了檸檬電池，并與電壓表接在一起，如圖所示：
(1)可知這個檸檬電池的正極是_____（選填“A板”或“B板”）。檸檬電池是把什么能轉化為什么能的裝置？_____。
(2)小凱把發光二極管接在這個檸檬電池上，如圖所示；接好導線后，小凱發現發光二極管不亮，其原因可能是_____。
①發光二極管的正負極接反了 ②電路中有斷路現象
③檸檬電池的電壓過低 ④發光二極管燒壞了
(3)當發光二極管接入電路中發光時，能量是如何轉化的？_____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器。閉合開關S，當滑片P向左移動時，下列說法不正確的是（ ）
A.電壓表示數增大
B.電流表示數增大
C.電阻R1的電功率增大
D.電壓表與電流表示數的比值變小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用鉛筆芯代替導線連接在電路中使燈發光下列做法中，能使燈泡變亮的是（ ）
A.將鉛筆芯換成相同長度和粗細的銅線B.換用橫截面積小的同長度的鉛筆芯
C.增大鉛筆芯的長度D.減少一節電池
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變。當S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數為6V；當S1、S3閉合，S2斷開時，電壓表的示數為9V。請解決以下幾個問題，要求簡要寫出分析及計算過程。
(1)電源電壓是多少？
(2)在甲圖中，斷開所有開關，為保證電壓表正確連接，將電源正負極上的導線對調后，再將S1、S3保持斷開狀態，閉合S2時，電壓表的示數為多少？
(3)如圖乙所示，當開關S1、S2、S3均斷開時，電流表的示數如圖丙所示，則通過燈L1的電流為多大？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，電源使用兩節新干電池，滑動變阻器R′的規格是“20Ω2A”。
（1）如圖甲所示是小薇畫出的電路圖，小亮進行實物連線如圖乙所示，請你在虛線框內把電路圖補畫完整
要求所補畫的元件與實物電路對應
；
（________）
（2）開關閉合前，小亮發現電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是_____選填“A”或“B”；
A.電流表沒調零 B.電流表正負接線柱接反了
（3）確認電路無誤后，閉合開關進行實驗，第4次實驗時電流表示數為0.5A，電壓表示數如圖丁所示，記為_______V；他們記錄的數據如下表所示，老師指出其中一組數據有拼湊的嫌疑，你認為是第_______填寫實驗序號組，理由是___________；
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
電壓/V | 0.5 | 1.2 | 1.8 | |
電流/A | 0.10 | 0.24 | 0.34 | 0.5 |
（4）排除有拼湊嫌疑的數據后，分析數據可以得到的結論是：________；
（5）小薇利用實驗數據計算出定值R的阻值為_______Ω結果保留一位小數；
（6）以下實驗與“探究電流與電壓的關系”進行多次測量的目的不相同的是_______。
A.探究影響滑動摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺測物體的長度
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅在“測量小燈泡額定功率”實驗中，所用實驗器材有：兩節干電池串聯組成電池組，額定電壓是2.5V的小燈泡，滑動變阻器，電流表，電壓表，開關，導線等；
（1）在虛線框內畫出電路圖；
（________）
（2）連接電路時，開關處于______________狀態；
（3）電路連接完成后，閉合開關發現，小燈泡不亮，電壓表示數很小，接下來的操作是_____（只有一個選項是正確的）；
A.緩慢滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否變亮
B.檢查小燈泡與燈座是否接觸良好
（4）小紅調節滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.5V時，電流表示數如圖所示，通過小燈泡的電流是_____A，小燈泡的額定功率為_____W。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告，
實驗名稱：測量滑輪組的機械效率
實驗步驟：
（1）觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和__。
（2）如圖1所示，測量物體G所受的重力為__。
（3）如圖2所示，實驗過程中，拉動彈簧測力計并讀出拉力F的數值，用__測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將數據填入表格。根據表格中的數據，可以知道他們選用的滑輪組是__（選填甲”或“乙”）
（4）僅改變重物G上升的高度，重復上面的實驗，記錄并計算實驗數據實驗記錄：
實驗次數 | 物體重量G/N | 物體上升高度h/cm | 拉力F/N | 彈簧測力計移機動的距離s/cm | 機械效率η |
1 | 5.00 | 1.80 | 15.00 | 85.2% | |
2 | 8.00 | 1.77 | 24.00 | 86.6% | |
3 | 10.00 | 1.75 | 30.00 | 87.6% |
實驗結論：滑輪組的機械效率與所提升物體的高度有關。
實驗討論與交流
①小明和小紅的實驗結論：__（選填“科學”或“不科學”），請說明你的理由__。
②小明認為提升的物重會影響該滑輪組的機械效率，建議進一步探究：改變__，重復實驗（3）步驟，計算出機械效率進行比較分析。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）利用微信“掃一掃”功能，通過智能手機的攝像頭掃描二維碼（如圖甲）可快速獲取網絡信息，手機攝像頭相當于一個凸透鏡，二維碼到攝像頭的距離應滿足_____的條件。
（2）如圖乙所示，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像。將光屏移至刻度線10cm處，蠟燭向_____（遠離/靠近）透鏡方向移動，光屏上能再次成清晰的像。保持透鏡位置不變，僅將蠟燭和光屏位置交換，光屏上可觀察到倒立_____的實像。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
