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【題目】如圖現象中，通過熱傳遞來改變內能的是（　　）
A. 給冷水加熱
B. 壓縮空氣溫度升高
C. 下滑時臀部發熱
D. 搓手取暖

【答案】A
【解析】解：A、給冷水加熱，水溫升高，是火的內能轉移到水上，屬于熱傳遞； B、壓縮空氣，機械能轉化成內能，使空氣的內能增大、溫度升高，屬于做功改變內能．
C、下滑時臀部發熱，這是摩擦生熱，屬于做功改變內能；
D、雙手相互摩擦，手發熱，是克服摩擦力做功，屬于做功改變內能；
故選A．
【考點精析】認真審題，首先需要了解做功改變物體內能的實質(物體對外做功，物體的內能減小；外界對物體做功，物體的內能增大)，還要掌握熱傳遞改變物體內能的實質(物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片在中點時，電流表的示數為0.45A，電壓表的示數為4.5V；當滑片在最右端時，電流表的示數為0.3A；則滑動變阻器的最大阻值是Ω，電源電壓是V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的器材做實驗．先用焦距為10cm的透鏡甲進行實驗，在光屏上得到清晰縮小的實像．接下來他改用焦距為20cm的透鏡乙繼續實驗，若不改變發光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，調節光屏的方法及光屏上像的變化情況正確的是（　　）
A.光屏靠近透鏡移動，像變大
B.光屏靠近透鏡移動，像變小
C.光屏遠離透鏡移動，像變大
D.光屏遠離透鏡移動，像變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有電源（電壓恒為 4.5V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑動變阻器一個，導線若干．

（1）連接電路時，開關應，并將滑動變阻器的滑片滑到端（填“左”或“右”）．
（2）小軍按圖連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電壓表無示數，電流表有示數，經檢查發現線路接觸良好，各電表完好，其原因可能是．
（3）排除故障后，小軍將5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為3V，讀出電流表示數．
將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，閉合開關，把滑動變阻器的滑片在原來的位置向端滑動（填“左”或“右”），使電壓表示數為 V．讀出電流表的示數再換接15Ω和20Ω的電阻，重復實驗，得到表一中的數據，由此可得出結論．
表一

電阻R/Ω	5	10	15	20
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（4）小華和小芳同學利用老師提供的上述實驗器材各自做了探究“電流與電壓的關系”的實驗，小華在實驗中得到了表二中的數據，通過分析實驗數據得出“電阻一定時，導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結論．小華與小芳交流時發現自己的結論和小芳的不符，便檢查了自己連接的電路，并與小芳的比較，發現自己得出這個結論的原因是．
表二

電壓U/V	3.5	2.5	1.5	0.5
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用刻度尺測量長度”的實驗中，甲、乙兩位同學用刻度尺測量同一木塊的長度，如圖甲、乙所示．
（1）所用刻度尺的量程是cm．
（2）從刻度尺的放置而言，同學的測量方法不正確．
（3）測得木塊的長度為cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用鐵架臺、帶有最小刻度為1cm的杠桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿的平衡條件．
（1）在掛鉤碼前，小明發現杠桿左端高，右端低（如圖甲），他應將杠桿兩端的平衡螺母向調節（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）接著小明在杠桿的兩端掛上不同數量的鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡．則杠桿兩側受到的作用力大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小．設右側鉤碼對杠桿施的力為動力F1 ，則動力臂l1大小（如圖乙）為cm．
（3）改變鉤碼數量與位置，獲取多組測量數據，填入記錄表中，根據表中的數據得出杠桿的平衡條件是：F1l1=F2l2 ，據此，實驗測量數據記錄表中第三次實驗中的空格應填．實驗測量數據記錄表：

實驗次序	動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2.0	5.0	1.0	10.0
2	2.0	10.0	2.0	10.0
3	2.0	15.0	3.0
…	…	…	…	…

（4）測量多組數據的目的是（選填“減小實驗誤差”或“避免實驗錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用甲、乙兩種方式在相同時間內將同一物體勻速提升相同高度時，拉力做功的功率為P甲、P乙，機械效率分別為η甲、η乙（不計繩重與摩擦）．下列判斷正確的是（　　）
A.P甲=P乙 η甲=η乙
B.P甲＜P乙 η甲＞η乙
C.P甲＜P乙η甲＜η乙
D.P甲＞P乙 η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B兩定值電阻的I﹣U圖象，若把A、B電阻串聯在同一電路中，下列說法正確的是（　　）
A.通過A、B電阻的電流之比是2：1
B.A的阻值大于B的阻值
C.A、B電阻的兩端電壓之比是1：2
D.A、B電阻的電功率之比是1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究浮力的大小跟哪些因素有關的實驗中：
（1）若探究浮力的大小與物體浸沒的深度的關系，應選用的操作是（填序號）．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與的關系．
（3）若選用的操作是①⑤⑥，可探究浮力大小與關系．

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