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【題目】把微小放大以利于觀察,這是物理學中一種重要的方法。如圖是一種顯示微小形變的裝置。A為激光筆,B、C是平面鏡,P為臺面,未放重物時,激光束反射在屏上的光斑為點D,當把重物M放在臺面P上時,臺面將發生微小形變,以下說法正確的是

A. 平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點的左側移動

B. 平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點的右側移動

C. 平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點的左側移動

D. 平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點的右側移動

【答案】D

【解析】

當重物M放在臺面P上時，臺面向下彎曲，臺面上的平面鏡B變得左高右低，由于入射光線方向不變，導致入射角增大，反射角也隨之增大，反射光線射到平面鏡C上的入射點向右移動，該光線經平面鏡C反射后反射光線又射到平面鏡B上，再經平面鏡反射后，最后在屏上的光點D會向右移，故D項說法正確。故選D.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文、回答短文后的問題：

小明、小紅和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有關”的過程中，分別提到了以下猜想：

小明：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；

小紅：摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；

小王：摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩個接觸面的接觸面積的大小有關；

為了驗證上述猜想是否正確，小明選用了一塊底面與各個側面粗糙程度相同的長方體木塊，并設計了以下的探究方案：

步驟1：把長方形木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數（如圖甲）

步驟2：在長方形木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數。

步驟3：在水平長木板上鋪上棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數（如圖丙）。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計的示數的大小。

（1）當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動，摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數，為什么_______？

（2）步驟2的設計目的是為了驗證哪種猜想的正確________？

（3）為了檢驗小王的猜想是否正確，可在上述試驗的基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟________

（4）在步驟2中，若木塊和砝碼的總重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動時，則砝碼與木塊摩擦力之間的關系是：（_____）

A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N

C.等于0.5N D.等于零

（5）考慮到影響摩擦力的因素教多，在上述探究過程中總要控制某些因素，使他們保持不變，進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系，這種研究問題方法叫做“控制變量法”想想看，在我們探究過的哪些物理問題中用到過這種方法_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外學習小組在探究“彈簧的伸長量與所受的拉力的關系”實驗時，實驗數據如下表。

拉力F/N	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
彈簧長度L/cm	22	23	24	25	26	27	28	28.5	28.6

(1)在圖中畫出彈簧長度L與所受拉力F的關系圖像。

（_____）

(2)根據實驗數據，你認為用這樣的彈簧能做一個測量范圍是________的測力計，理由是___。

(3)當施加一個拉力后，彈簧長度為25.5 cm，那么這個向下拉彈簧的力是________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證．

（1）如果影響機械效率的因素有A、B、C多個，要研究其與B因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，而改變因素，從而進行研究．

（2）下列A、B是同學提出的兩個猜想：

猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；

猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關．

（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗．

驗證猜想一的小組應按圖所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小（相等/不相等），則可初步判斷猜想一是錯誤的；

驗證猜想二的小組應按圖或3、4 所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是（正確/錯誤）的．

（3）請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一標準大氣壓下，將50L的水從40℃加熱到沸點．求：

（1）水需要吸收的熱量

（2）提供這些熱量，需要完全燃燒焦碳的質量（q焦碳=3.0×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時同地沿同一直線做勻速運動，它們的s-t圖象如圖1所示。由圖象可知

A. 甲通過的路程一定比乙大

B. 甲的速度一定比乙小

C. 經過6秒，甲乙一定相距3米

D. 甲乙間距離一定隨著時間的增加而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在進行測定小燈泡額定功率實驗時，可用的實驗器材有：標有“0.2安”字樣的小燈泡、3節新干電池、標有“10歐1安”和“5歐1安”的滑動變阻器、電壓表、電流表、電鍵和導線若干，所有器材均完好。他們第一次選擇了3節新干電池和標有“5歐 1安”的變阻器及其它相關器材進行實驗，實驗電路連接正確、步驟規范，但在實驗過程中發現無法完成實驗。接著，他們更換了部分器材，使用2節新干電池和標有“10歐 1安”的變阻器重新進行了第二次實驗，但在實驗過程中發現依舊無法完成實驗。然后他們經商量，對器材又做了一定的調整，最后順利地完成了實驗。