【題目】騎自行車(chē)的人看到前面障礙物時(shí)，用力捏閘使速度慢下來(lái)以避免發(fā)生事故，這是用方法來(lái)增大的．地板上打蠟后，人走上來(lái)容易滑倒，這是因?yàn)榈匕灞砻娓?/span>了，摩擦力較（選填“大”或“小”）的緣故．
【答案】增大壓力；摩擦力；光滑；小
【解析】解：用力捏閘使速度慢下來(lái)以免事故，這是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的． 地板上打蠟后，人走上來(lái)容易滑倒，這是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度，使接觸面變光滑來(lái)減小摩擦力．
所以答案是：增大壓力；摩擦力；光滑；小．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、開(kāi)關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線(xiàn)連接，組成電路.
（1）實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷電路中是否有____；通過(guò)指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷_____；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中上下運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針________；讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運(yùn)動(dòng)，則電流表的指針________.（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
（3）如果想進(jìn)一步探究感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢是否有關(guān)，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)，保持其他條件不變，只改變________________，觀察________________________得出結(jié)論.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】沿海地區(qū)同沙漠地區(qū)相比，冬暖夏涼，晝夜溫差小，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.水的密度比沙石的密度小
B.水的比熱容大于沙石的比熱容
C.水的傳熱本領(lǐng)比沙石的傳熱本領(lǐng)差
D.相同質(zhì)量的水和沙石，升高相同的溫度，沙石吸收的熱了多
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。
(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出是___________；
(2)操作無(wú)誤后，當(dāng)水溫上升到88 ℃時(shí)，開(kāi)始記時(shí)測(cè)量并記錄，繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為_________℃；
(3)如圖丙中，A、B是水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情況，其中水沸騰時(shí)的情景為_____；(選填“A”或“B”)
(4)在評(píng)估交流時(shí)，有同學(xué)提出從開(kāi)始加熱到沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
（1）使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，步驟如下：
①組裝好天平，把天平放在工作臺(tái)面上；
②把游碼置于標(biāo)尺左端的處；
③調(diào)節(jié)天平的 ， 使天平橫梁水平平衡．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量，當(dāng)右盤(pán)中所加祛碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則此大理石的質(zhì)量是g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放人前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是cm3 ， 此大理石的密度是kg/m3 ． 
（3）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】溫度________的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個(gè)過(guò)程，叫做熱傳遞。在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中:
（1）其中一步是調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，目的是為了使?fàn)T焰的像.若凸透鏡位置不變，先后把蠟燭放在如圖中的a、b、c、D.e各點(diǎn)，分別調(diào)節(jié)光屏的位置：
（2）蠟燭放在a點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)、的像，此時(shí)的成像特點(diǎn)可以應(yīng)用于.
（3）蠟燭放在c點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)、的像，此時(shí)的成像特點(diǎn)可以應(yīng)用于.
（4）蠟燭放在點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在屏上都得不到燭焰的像，但透過(guò)透鏡卻可以觀察到（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的虛像，此時(shí)的成像特點(diǎn)可以應(yīng)用于.
（5）若將蠟燭由a點(diǎn)移動(dòng)到d點(diǎn)的過(guò)程中，像的變化情況是.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】今年以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱，氣象部門(mén)多次用火箭彈向適當(dāng)云層中拋射干冰（固態(tài)二氧化碳），實(shí)施人工增雨．在人工增雨過(guò)程中，干冰發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.凝華
B.升華
C.液化
D.熔化
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】聲音的強(qiáng)弱以“分貝”為單位來(lái)劃分等級(jí)．為保證人的休息和睡眠，噪聲應(yīng)不超過(guò)________分貝；為保證人正常工作和學(xué)習(xí)．應(yīng)控制噪聲不超過(guò)________分貝；為保護(hù)人的聽(tīng)力不受損傷，應(yīng)控制噪聲，不超過(guò)________ 分貝．
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