【題目】在使用小提琴前，樂(lè)師常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的（ ）
A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 振幅
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】使用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，下列哪一項(xiàng)是不必要的
A. 使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)面上
B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度上
C. 稱量時(shí)，左盤應(yīng)放置被測(cè)物體，右盤放置砝碼
D. 判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來(lái)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小高提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和哪些因素有關(guān)，同組的笑笑提出了這樣的猜想： ①分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)．
②分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)．
為了研究猜想①是否正確，小高等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在相同的兩只燒杯中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，觀察兩杯水顏色變化的快慢．小高通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出了分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 ， 得到的結(jié)論是： ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用相同的燒杯，放相同質(zhì)量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水．所運(yùn)用的一種研究方法是 ．
（3）同組的笑笑在小高的基礎(chǔ)用酒精燈對(duì)冷水加熱，觀察到溫度升高時(shí)杯中水的顏色變化更明顯，笑笑（選填能或不能）得出和小高相同的結(jié)論，理由是 ．
（4）請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成研究“分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟寫在下面． ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大�。�
（2）要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖和圖進(jìn)行分析比較．
（3）圖2和圖3探究的問(wèn)題是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】超聲波因其頻率下限大于人的聽(tīng)覺(jué)上限而得名，在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有很多的應(yīng)用．下列不是利用超聲波的是
A. 排除人體內(nèi)的結(jié)石 B. 用聲吶確定潛艇的位置 C. 探測(cè)核爆炸的強(qiáng)度 D. 檢測(cè)鍋爐有沒(méi)有裂紋
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片 是杠桿的一端，且受定位擋板限制只能在電阻上滑動(dòng)，當(dāng)油面在A處時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑 片恰好在最下端；當(dāng)油面在B處時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片在最上端．從油量表（由電流表改裝 而成）指針?biāo)傅目潭龋梢灾烙拖鋬?nèi)油面的高度．現(xiàn)已知油的密度ρ=0.8×103kg/m3 ， 電源電壓是6V，定值電阻R’的阻值是12Ω． 
（1）若浮標(biāo)有2×10﹣4m3的體積浸入油中，則油對(duì)它的浮力是多大？（g取10N/kg）
（2）當(dāng)油面處在A處時(shí)，電流表示數(shù)為多少？
（3）已知電流增大時(shí)，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，則 ．
A.油面下降時(shí)，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)
B.油量表零刻度線一定與電流表原零刻度線相重合
C.油量表的刻度值從左往右是逐漸增大的
D.油箱內(nèi)的油越少，流過(guò)電流表的電流越大．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】熱機(jī)甲的效率比熱機(jī)乙的效率大，這句話的意思是
A. 甲的功率比乙的功率大 B. 甲在單位時(shí)間內(nèi)燒的燃料比乙少
C. 甲比乙能做更多的功 D. 甲對(duì)燃料燃燒釋放的熱能的利用率比乙高
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面小題： 
（1）如圖1所示，當(dāng)懸掛著的導(dǎo)體棒a在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到小量程電流表的指針會(huì)擺動(dòng)，隨著對(duì)這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了機(jī)，實(shí)現(xiàn)了能向電能的轉(zhuǎn)化．
（2）如圖2是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下?lián)u動(dòng)就能自動(dòng)充電．從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動(dòng)時(shí)可感覺(jué)到內(nèi)部有一個(gè)物塊在來(lái)回滑動(dòng)據(jù)此猜測(cè)，這種電筒的制造原理是 ， 其中那個(gè)滑動(dòng)的物塊是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為 cm
（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，將蠟燭放在在圖乙所示位置，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都接收不到完整像，這是因?yàn)橄灎T、凸透鏡、光屏的中心不在。經(jīng)調(diào)整后，則能在光屏一個(gè)倒立、（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的像．（選填“實(shí)”、或“虛”）
（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．蠟燭燃燒一段時(shí)間后會(huì)變短，則光屏上的像會(huì)向移動(dòng)。（選填“上”、或“下”）
（4）在圖乙中，小明借來(lái)物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明老師的眼鏡的鏡片是 透鏡，老師的視力缺陷 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）
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