【題目】某同學(xué)對一木板的長度測量四次，記錄數(shù)據(jù)分別為14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.98dm，他所用的刻度尺的分度值是_______，此木板長度的真實(shí)值最接近_________dm
【答案】1cm 14.52
【解析】
要弄個清楚是否有錯誤數(shù)據(jù)，然后再利用多次測量求平均值的方法求出物體的長度，此結(jié)果最接近物體的真實(shí)值。注意在求平均值時，計算結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字應(yīng)該和給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字相同。
某學(xué)生測得木塊長度的四次記錄分別為14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.98dm，因為測量結(jié)果準(zhǔn)確到cm，所以這四個值中的14.98dm與其它三個值偏差較大，這不是讀數(shù)誤差造成的，而是讀數(shù)錯誤，即該數(shù)據(jù)錯誤，應(yīng)去掉。木板長度的真實(shí)值最接近
。
三新快車金牌周周練系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某家庭電路的一部分，下列說法正確的是
A. 電飯煲接入電路后，電飯煲與電燈是串聯(lián)的
B. 電烤箱的三腳插頭接入三孔插座后，可使其外殼接地
C. 為用電安全，應(yīng)在甲處安裝兩孔插座，乙處安裝開關(guān)
D. 站在地上的人若用手直接接觸A點(diǎn)，則會有觸電危險
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太陽光在通過透鏡時會被會聚或發(fā)散，那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時，會不會像光一樣也被會聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學(xué)們用音叉、三個相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置，并進(jìn)行了如下探究：
（1）調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離，讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風(fēng)將聲音信號輸入示波器，觀察并記錄此時的波形如圖甲所示；
（2）分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風(fēng)之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示
分析以上實(shí)驗過程和現(xiàn)象可知：
①實(shí)驗過程中，敲擊音叉，應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________（選填“相同”或“不同”）。
②比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后，麥克風(fēng)接收到的聲音響度________（選填變大、變小或不變），此時充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用，比較丁與甲后，發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用，由此可見，聲音與光之間存在某種對應(yīng)關(guān)系。（填“會聚”或“發(fā)散”）
③實(shí)驗后，同學(xué)們查閱資料了解到，生物體組織在激光照射下，會因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的__________聲波，生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學(xué)成像的不足，更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明家電能表上個月底表盤數(shù)字是
，這個月底表盤數(shù)字如圖所示，可知他家本月用電 度，他只讓某電水壺工作，發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)該電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了600轉(zhuǎn)，則該電水壺的實(shí)際功率為 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖甲所示，圖中的裝置相當(dāng)于一個________（填一種簡單機(jī)械的名稱）；
（2）如圖乙所示是汽油機(jī)的________沖程；
（3）如圖丙所示，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，就做成了能自動回頭的“魔罐”。當(dāng)將“魔罐”在水平地面上滾出后，還能自動滾回來，在滾回來的過程中__________能轉(zhuǎn)化為________能。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究蒸發(fā)快慢影響因素的實(shí)驗中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖所示。
（1）選擇A、B兩圖進(jìn)行實(shí)驗探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的_____是否有關(guān)。
（2）選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)。
（3）通過A、D兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實(shí)驗中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速，_____（應(yīng)該/不應(yīng)該）使用熱風(fēng)。
（4）以上實(shí)驗體現(xiàn)了_____法。（填物理實(shí)驗方法）
（5）某同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，他依據(jù)“誰先蒸發(fā)完，誰蒸發(fā)的快”，得出結(jié)論：“水蒸發(fā)快慢與水的量有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論_____。（選填“正確”或“不正確”）。
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【題目】如圖，電源電壓不變，兩只電表均完好．開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個燈泡出現(xiàn)短路或斷路故障，則可能的情況是（ ）
A. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1短路
B. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1斷路
C. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1短路
D. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2斷路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】又是一年杏花微雨，你若不知雨滴下落的運(yùn)動特點(diǎn)，也許我們的相遇從一開始就是錯的！如圖是一個水滴下落過程的頻閃照片,拍照時間間隔為0.1 s。
（1）水滴下落的過程是__________(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動，最初拍出的雨滴是最_________ 側(cè)的。(選填“左”或“右”)
（2）按時間先后標(biāo)記雨滴為A、B、C三點(diǎn)。通過AB、BC所用時間均為____s ,水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動的距離是_____ cm,則這個過程中水滴下落的平均速度是_________m/s。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖，從圖中可看出A燃料的熱值_____（選填：“大于”、“小于”或“等于”）B燃料的熱值，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×106 J，其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為38℃的水吸收，c水=4.2×103J/（kg℃），則水的溫度將升高到_____℃．
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