【題目】小麗對教室內的一些物品進行了估測，其中最接近實際的是（ �。�
A.中學生課桌的高度約80 cmB.一滿盒粉筆的質量約10 kg
C.某同學立定跳遠的成績為10 mD.中學生正常步行的速度為5 m/s
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【題目】用彈簧測力計豎直掛一鐵球，當鐵球露出水面 
體積時，彈簧測力計示數為4N；當鐵球浸入水中 
體積時，彈簧測力計示數為1N，取下該鐵球放入水中，鐵球靜止時受到的浮力是（ ）
A.18N
B.14N
C.8N
D.10N
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【題目】小明用如圖所示裝置探究“比較不同物質吸熱能力”．
（1）在兩個相同易拉罐中分別加入（選填“質量”或“體積”）相同的沙子和水，用相同酒精燈進行加熱，使水和沙子的加熱方式相同，從而可以通過比較（填序號），就可以比較兩種物質吸收熱量的多與少．
A、加熱時間 B、溫度計示數的變化
（2）仔細分析小明同學實驗方案，發現存在不足，請你指出不足，并提出相應的改進意見． ．
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【題目】如圖，一重為0.5N的雞蛋沉在水底，向水中加入食鹽并攪拌，雞蛋仍沉在水底，此過程中雞蛋受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；繼續加入食鹽并攪拌，雞蛋上浮，最終靜止時排開鹽水的重力 0.5N（選填“＞”、“＜”或“＝”）．
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【題目】取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示。兩次牙膏袋的質量m甲和m乙的大小關系是m甲_______m乙；兩次排開水的體積 V甲和V乙的大小關系是V甲_______V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲_______F乙；兩次杯底對桌面的壓強p甲和p乙的大小關系是p甲_______p乙。（選填“＞”、“=”或“＜”）
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【題目】下列一些關于生活中的物理現象及原因分析，錯誤的是
A. 水沸騰時壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
B. 使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內氣體壓強大，液體沸點高
C. 用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱
D. 衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發生了升華現象
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【題目】小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“1.5V 0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字樣的 小燈泡L1、L2、L3 ， 測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系．
（1）他將燈L1接入圖甲電路，請你用筆畫線代替導線，幫他將實物電路連接完整．
（2）閉合開關后，他調節滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時電壓表示數如圖乙所示，然后計算出此時燈L1的電阻為Ω，實際功率是W．
（3）換上燈L2 ， 閉合開關，為保持電流為0.2A不變，應將滑片P向（選填“左”或“右”）端移動；再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率．換上燈L3 ， 做第三次實驗，并將實驗數據記錄在下表．
次數 | 燈泡 | I/A | U/V | R/Ω | P/W |
1 | L1 | 0.2 | |||
2 | L2 | 1.6 | 8 | 0.32 | |
3 | L3 | 2.4 | 12 | 0.48 |
（4）請根據實驗數據，在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關系的圖象．
（5）分析圖象可得結論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成關系．
（6）小波認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調節滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進？ ．
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【題目】用如圖所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”的字樣． 
（1）請根據實驗目的，用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的實物連接成實驗電路． 
（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發現燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡．小劉的做法是欠妥的，正確的做法應該是 ．
（3）解決了上述問題后，小劉發現燈泡發光了．如果要使燈泡正常發光，小劉應該使燈泡連端電壓為V．
（4）小燈泡正常發光時，電流表的讀數如圖（乙）所示，則燈泡的額定功率為W． 
（5）若電源電壓為6V，實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規格，則本實驗中應選用規格為的滑動變阻器．
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