（1）m] 從圖8中讀出被測物塊的長度是 cm；
（2）圖9彈簧測力計的分度值是 ；讀數是 N；
（3）某同學調節托盤天平平衡時，發現指針停在分度盤的右側，如圖10甲所示，要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）移動；當他用天平測物體質量時，發現指針偏向分度盤的右側，這時應該_________（選填“增加”或“減少”）砝碼；當他在天平右盤中放入一個50g砝碼、一個20g砝碼和一個10g砝碼，并將游碼撥到如圖10乙所示的位置時，指針恰好靜止指在分度盤的中央，則被測物體的質量為__________g。
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口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
| 像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
小明和小華在做了“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗后，又做了課本上“WWW”中的小實驗：在飲料瓶中灌滿水，然后在瓶的a、b處各扎一個小孔(如圖所示)，觀察其后發生的現象。
(1)他們發現從小孔b中射出的水流速度比小孔a中的大，你認為其中的原因是 。
(2)經過反復的試驗，他們發現從小孔中射出的水流的射程s(從小孔處到落地點的水平距離OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H這兩個因素有關，為了研究水流的射程s與h、H之間的關系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖所示的現象，由此他們得出了結論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大。
你認為根據如圖所示的現象能否得出上述結論?說明你的理由。
(3)在實驗中，需要測量水流的射程s，請你運用學過的物理知識幫助他們確定水流射程起點O的位置(寫出具體的方法和原理)。
方法： 原理：
(4)他們在實驗中測得的數據如上表所示：
| 實驗序號 | 小孔高度H／m | 小孔深度h／m | 小孔深度的 平方 | 小孔深度的平方 h2／m2 | 水流射程 s／m |
| 1 | 0．36 | 0．40 | 0．20 | 1．6×10-3 | 0．24 |
| 2 | 0．36 | 0．090 | 0．30 | 8．1×10-3 | 0．36 |
| 3 | 1．0 | 0．16 | 0．40 | 2．56×l0-2 | 0．80 |
| 4 | 1．0 | 0．25 | 0．50 | 6．25×10-2 | 1．0 |
| 5 | 1．0 | 0．36 | 0．60 | 1．30×10-1 | l．2 |
根據表中數據，可以得出結論：當小孔高度H一定時，水流射程s與 成正比。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖8所示的實驗裝置：小車從帶刻度的、分度值為1 cm的斜面頂端由靜止下滑，圖8中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻：
(1)該實驗是根據公式 進行測量的。所用的測量工具是 和 _。
(2)實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 (填“陡”或“緩”)些。
(3)請根據圖中所給信息回答：
SBC＝ cm，tBC＝ s，vAC＝ m／s．
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導致所測AC段的平均速度vAC偏 (填“大”或“小”)。
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